2月22日，亳州特教学校心理辅导室开展了新学期的心理健康测评工作，进一步了解学生的心理健康状况，促进学校心育工作的针对性和有效性。
本次心理测评覆盖了全体在校生，包括聋盲生、语训和培智学生。由于学生年龄跨度大，智力发展水平不一，心理测评采取了学生自评和教师评价相结合的方式。对理解能力较强的中高年级学生使用了《中国中学生心理健康量表（MSSMHS）》,旨在对中学生的心理问题或心理障碍进行检测；对理解阅读能力较弱或年级较小的学生采取了教师评价的方法，从侧面了解学生的行为表现和心理健康水平。
本次心理测评为全校学生建立更加完善准确的心理档案奠定了基础，后续心理辅导室还将陆续开展心理普查结果分析处理、撰写学生心理健康档案、心理约谈等后续工作。根据学生的心理特点开展具有针对性的心理系列知识讲座、团体辅导教育等工作。
通过一系列心理健康教育活动，对于学生的心理问题力争被早发现、早干预，为特殊学生拥有健康的心灵保驾护航。
（彭金凤 程效朋 马晓枫 赵庆春）
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