为进一步提升界沟学校数学教师教育教学的能力，探索基于数学文化的单元教学策略与方法，提高课堂教学水平。3月2日，界沟学校组织数学教师观看由蚌埠市教育科学研究社直播的蚌埠市小学数学“解决问题的策略”单元教学研讨活动网络视频。
此次活动，由学校数学教研组组长代晨雨组织数学组全体成员观摩学习。授课教师用生动的语言、鲜活的教学情境、实际动手探究的方式探究了解决问题的策略。整节课节奏紧凑、教学环节层层递进，课堂教学亮点纷呈。课后，老师们结合自己平时的教学活动实践进行交流、研讨。
教师专业成长的途径之一是观摩和分析优秀教师的教学活动。通过观看本次单元教学研讨活动，进一步帮助教师更加准确理解新课程理念和学科本质，提升教师的课堂教学能力，让老师们实实在在受益。
（刘彩丽 胡克强）
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