望江一小召开“双减”背景下教学质量分析会

“双减”政策实施已经有一段时间，为更好地让老师们了解过去一学期的教育教学状况，及时发现问题，找出差距，总结经验，以更好地指导新学期的教学，近日，望江一小语文、数学学科分别在学校阶梯教室召开了教学质量分析会，两校区的全体语文、数学教师参加了本次教学质量分析会。

2月23日下午，语文质量分析会主会场设在莲花湖校区阶梯教室，一小本部分会场的老师们观看了同步直播。此次参与交流的是四语组五位语文老师，他们从题型分布、应答情况、存在的问题和改进措施等几个方面解读试卷。他们还以课标为依据，带领全体语文老师探讨两个问题，一是如何精准把握教学目标，选择适切的教学方式，设计合理的教学环节来达成既定的教学任务；二是能否精准分析学情，把脉学生学习的盲点、痛点，“以学定教”“教在不会处”。

2月24日下午，数学质量分析会主会场设在一小本部阶梯教室，莲花湖校区分会场的老师们观看了同步直播。参与交流的是四数组的四位老师。老师们分别针对自己班级教学质量进行了深入分析，并从试题、学情、正确率、典型错误剖析、反思与改进这五个方面做了精彩发言交流。老师们针对试卷中计算、填空、选择、解决问题等各大题的得失分情况、对试卷中学生的答题情况都做了分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，反思了自己教学中、还有哪些地方需改进地方，并针对这些问题提出了教学和作业设计中的对应策略和改进措施。最后金银河老师做总结，对试题及试卷难度系数问题做了解释说明，并指出老师要深入钻研教材，深入了解学生，调整教学策略，带领学生深度学习。要有统筹思想，明确各阶段的知识目标与能力目标，要注重高频错误的收集与思考，强化与变式练习。

此次质量分析会，使教师们深刻认识到教学质量分析的重要性，为“双减”背景下如何提质增效指明了方向，增强了老师们有效教学的意识。相信在全体教师的努力下，望江一小的教育教学质量必将会走上一个新的台阶。（望江一小  金银河  曹阳）