蚌埠市高中分层教学（C层）座谈会在蚌埠九中顺利召开

3月4日下午，蚌埠市基于智能技术的高中因材施教分层教学（C层）座谈会在蚌埠九中召开。市委教育工委委员、市教育局副局长段元丽，市教科所副所长吴徐汉，市教科所副所长董学才，以及五中、九中、田家炳中学校长、分管副校长、教务处主任、教科室主任、高一年级组长参加会议。

会上，C层层长、蚌埠九中副校长芮赛平首先介绍了C层分层教学的实施开展情况以及近期工作谋划。芮赛平同志对C层各校教学开展情况进行了整体介绍。她强调导学案的设置为教师深度理解教材、深刻挖掘考纲、实施精准教学提供了依据，应鼓励教师积极参与导学案的编写。同时她建议积极选树典型榜样，激励带动更多的人参与到此项活动中来。

在交流发言环节，蚌埠九中校长韩波在肯定分层教学积极意义的基础上，进一步提出优化顶层设计、完善互动机制以及强化动态管理三个方面的意见建议；蚌埠五中副校长方欣提出如何促进智慧教育与分层教学深度融合的问题，指出分层教学真抓实做，要坚持做到落地生效；蚌埠田家炳中学副校长赵亮建议要针对各校实际，优化学生评价体系，提出要对分层教学中可能存在的问题做好预案，真正让学生成为分层教学的受益者。教科所副所长董学才对三所学校提出的意见建议表示肯定，并给予了详细解答。其他参会同志也分别进行了发言。          

会议最后，段元丽副局长做总结发言。她指出分层教学的实施要坚持两个原则：一是坚持动态调整原则。要在坚持分层教学的前提下积极探索，特别是要坚持集思广益、互通有无，让分层教学始终处于不断的完善之中。二是坚持有机结合原则。让分层教学的机制创新与智慧教育的技术赋能有机结合起来，将导学案的编写应用等与智慧课堂建设相融合。段元丽副局长还强调，C层各校应在具体工作推进过程中积极做到资源共享、协同进步，在教学进度、试题命制、评价标准等方面同频共振。（杨 东   程武艺   王 玲）