为深入贯彻落实“双减”政策和《家庭教育促进法》,转变六年级毕业班家长在孩子们学业培训方面的观念,对接初中“零起点教学”,古河路小学和肥东三中研究决定,面对全体家长老师,举办线上线下同步直播小初衔接语文、数学、英语同课异构活动。
4月6日上午,在古河路小学阶梯教室,肥东三中王静老师和古河路小学的黄腊梅老师带来的同题异构课——《金色花》。王老师的“沉浸式课堂”教给孩子们文中的知识,更让学生们习得阅读的方法,老师温润的语言让孩子们感受到语文的美好。黄老师以“主问题”进行教学,将教学内容和生活情境结合,课堂气氛活跃,是一堂简而丰的课。
同题异构展示课后,两校老师们积极发言,自评互评,在交流中,加深了对小学和初中学段之间的相互了解和沟通。肥东三中副校长杨正霞对两节课进行精彩点评,她提出,在语文课堂教学上,小学老师要适当“放一放”,初中老师要适当“拉一拉”,力求无缝对接,以实现中小学教学的平稳过渡和顺利衔接。最后,古河路小学教科室主任杜春霞对本次活动进行总结,她提出五个关注,关注文体的特征,关注思维的提升,关注课内与课外,关注阅读的发展,关注学习的方法。
本次“小初衔接”是一次思维的碰撞、智慧的交融,和而不同的语文课堂教学,让老师们更好地了解到小学及初中的教学规律和课程发展。活动的有效开展为老师们打开了语文教学的广阔空间、提供了互相学习交流的平台,促进了小初衔接课题的深入推进。
(许海川 徐清清)