合肥经开实验学校暖心关爱假期不离校学生

“老师，我们还不能回家吗？”这是合肥经开实验学校的老师们在今年清明节假期听到最多的问题。

早在假期前，合肥经开实验学校依据公布的各地区疫情情况和《合肥市进一步加强当前疫情防控工作通知》，多次摸排学生家庭状况，最终确定家庭所在地为中风险或封控地区以及家长健康码行程码处于非正常状态的七名住宿生在校留宿。

“我们还不能回家吗？”

学生的失望、家长的焦虑、学校假期疫情防控的压力，一系列的问题接踵而至。

对于假期在校留宿的学生及其家长，合肥经开实验学校和相关班主任通过面谈和电话沟通等形式，传达文件精神并告知开展该工作的必要性，安抚学生和家长的情绪。同时，学校各部门和各年级部制定假期工作计划，迅速协调多方力量，明确各方职责。

4月2日，合肥经开实验学校总务处发布假期学校领导值班表，政教处发布在校留宿学生活动安排表。

“我们还不能回家吗？”面对学生的困惑，合肥经开实验学校的老师们回答：“老师也不回家，在学校陪伴你们。”

在校留宿学生每日活动安排

“校长，这盘棋我赢了！”

清明三天假期，合肥经开实验学校空荡的校园里却并不冷清。阅览室、运动场、劳动基地、食堂后厨......处处是师生忙碌的身影，回荡着他们的笑声。

在学校的安排和教师的组织下，七名在校留宿学生每天上午自主学习，下午们共同参与拓展活动。自习教室里，他们静静地阅读、思考；在劳动基地，他们体验收获的满足；在食堂后厨，他们感受烘焙的快乐；运动场上，他们挥洒着汗水......

“校长好！”原来，合肥经开实验学校党支部书记、校长邵忠德携学校领导班子成员特意来到学校看望在校留宿的学生们。他们亲切地询问学生们的学习生活情况，嘱咐学校工作人员务必保障学生高质量的饮食起居。当天中午和下午，他们和学生们一起就餐，陪学生下象棋、打篮球、看电影，共同参与课外拓展活动。

合肥经开实验学校校长邵忠德、副校长刘洋看望学生

学生在劳动基地采摘蔬菜

校长助理梁贺陪学生下象棋

“您辛苦了，谢谢！”

“烘焙”对于很多在校学生来说，颇为新鲜。此次，合肥经开实验学校的七名在校留宿学生就亲身尝试了一回。

4月5日下午，学生们来到学校食堂后厨上了一节烘焙课。在工作人员的指导下，他们做出了各种动物造型和卡通图案的饼干，品尝了自己的劳动成果。课程结束后，当得知几位工作人员为了准备食材、教他们制作糕点整整一上午都没有休息，七名学生自发地用掌声表达感激之情。

三天假期中，合肥经开实验学校“西窗烛”心理咨询室的大门始终敞开着。七名在校留宿的学生中，离家时间最长的一名学生将近二十天滞留在学校。学校考虑到这种情况，特别安排心理咨询教师值班，及时为学生提供心理援助；该咨询室还提供了“宣泄人”，帮助学生发泄情绪。

学生学习制作饼干

“愿你们早日回家！”

4月3日，合肥经开区社发局安委办主任徐应法、教体处主任杨小龙来到合肥经开实验学校，指导假期值班、疫情防控等工作，关心慰问因疫情风控不能回家的七名在校留宿学生。

徐应法和杨小龙查看了学生的假期活动安排表，关切地询问了学生的家庭状况、食宿情况和情绪状态。他们鼓励学生：“只要我们同舟共济，就一定能取得疫情防控阻击战的胜利。愿你们早日回家！”

3月中旬，受新一轮疫情影响，合肥经开区部分居民区采取封闭隔离措施。当日起至今，合肥经开实验学校安排所有家住疫情管控区域和家长安康码变“黄码”的住校生在校留宿，妥善安置这些学生的食宿和学习。

面对突发状况，合肥经开区社发局在第一时间给予工作指导和人文关怀。合肥经开实验学校秉持“把学生放在心上”的办学理念，在特殊时期把学校的关怀送到每一个家庭、送给每一个学生，学校各部门各年级部通力合作，共克时艰。

徐应法、杨小龙看望在校留宿学生

徐应法询问学生情况

（李孜文）