合肥市五一小学：劳动教育课程研讨为学生幸福成长赋能

为贯彻落实《中国中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，推动合肥市五一小学劳动教育课程建设和实践活动广泛开展，4月6日，五一小学全体教师齐集多媒体，共同商讨学校劳动教育课程发展的大方向。

首先来自安徽日行教育咨询集团的黄倩倩老师针对前期的劳动问卷调研，向各位老师阐述了《合肥市五一小学劳动教育现状调研报告》相关内容。报告从调研实施情况概述、劳动教育调研现状分析、劳动教育项目简介三个方面具体介绍，从家长、教师、学生、学校等多维立体角度剖析了五一小学劳动教育的长板与短板，从而有针对性的，根据一线教师的建议和学校实际，在下一阶段将从课程和活动双管齐下，最终形成具有五一特色和指导意义的家庭劳动教育指南。老师们都认真地听取了报告，对前期调研的数据认真记录，方便后面的劳动教育找好着力点，并希望后续的活动在疫情防控的前提下能高效的开展。

接着，一部分教师代表来到接待室，在黄倩倩老师的引导下分两组又进行了一轮劳动教育主题的头脑风暴，大家不仅梳理出五一建校以来开展过的劳动主题特色活动，还在这些活动中进行归纳总结，学校的劳动教育经历几十年的积淀，已有五一特色，如何在传统的五一劳动教育中保留特色，并在新时代的劳动教育大环境下创新开展，是下一步的突破口。

最后，周晓华副校长对此次活动做出总结，两组的汇报殊途同归，都很好的概括了五一的劳动活动，也希望在座的各位老师在后面的劳动教育课程实施中能抓紧“课堂”这个主阵地，结合有效的课程，挖掘广泛的资源，形成五彩的特色，积极推进五一劳动教育课程范本的落户。

劳动课程体系建设的科学探索、有序推进进一步明确了五一劳动教育的前进方向，探索了劳动教育的有效实施策略，劳动教育课程的研究实践必将带动五一劳动教育深入开展，谱写劳动教育新篇章。（王淑君）