特色教研 各美其美——合肥市行知小学各学科开展特色教研活动

为落实“学在瑶海 活力教育”十大行动精神，切实丰富学校教研的内涵，提升教师专业水平，4月6日，合肥市行知小学分学科开展特色教研，教研组长根据老师们的实际需求确定教研内容和形式，此次特色教研是学校教研工作的一次尝试，取得了良好的反响。

语文组

语文组的第一次特色教研活动由李金菁老师给大家带来了一场《朗诵是声音与语言最美的遇见》讲座。活动由教研组长李妍主持。李金菁先以“朗诵是什么”“朗诵与朗读的区别”两个问题引发老师们的思考，再从吐字归音、朗诵前的准备、朗诵技巧、其他注意事项、散文的朗读、童话故事的朗读六个方面对美文诵读进行详细的讲解与指导。在散文朗读指导环节，她精选了一篇课文《桂林山水》，现场请老师配乐朗诵，李雪老师和王国荣老师都展示了不俗的朗诵水平，最后李金菁老师深情的朗诵也让在场老师们感受到了美文诵读的魅力。

数学组

为促进信息技术与传统数学教学的深度融合，分享智慧课堂使用经验，探讨智慧课堂在教学中的使用技巧。合肥市行知小学数学组杨静老师面向全体数学教师开展了智慧课堂应用专题讲座，李真珍校长以及组内全体教师参加了此次专题讲座。杨静从教学更生动、更高效的角度，对现代信息化手段在实际教学中的应用做了详细的分享交流。第一，在课堂教学中采用手绘、抢答、分组讨论和学生互评的方式，在课堂中增强了学生之间的互动性和主动性。第二，高效课堂解决了学生容易处于的“被理解”“被分析”的地位，而且在学生平板上听说读作业变得可操作，学生作业完成情况明显改善。同时，她还介绍了智慧课堂的基本操作与应用。参会老师们分别积极分享了自己的使用体会和经验，并且提出了自己的困惑和需要解决的问题，讨论气氛积极轻松，收获颇丰。大家纷纷表示，全新的教学形式将进一步提升老师们的授课效果，对学生成绩的稳步提高起到了立竿见影的积极作用。

英语组

课堂游戏是很重要的一部分，它可以使教学气氛变得活跃，使教学达到事半功倍的效果。英语课堂游戏可以把孩子在所要学习的各个英语知识点变得有趣，吸引孩子的学习兴趣。基于此，在学校科研处的组织下，英语组安排了《英语课堂游戏》的经验分享讲座。李君杰老师从课堂活动组织中运用到的游戏和教学课件中能运用到的游戏两个方面进行分享，为大家介绍了“卡片跳舞”“拍手停”“传递魔法棒”等实用的课堂游戏。汪缘媛老师的游戏分享像一个百宝箱。她从“百宝箱”中分享了“超大号骰子”“抽背小玩具”等精彩的课堂游戏，并向老师们介绍了如何把这些学具运用到英语课堂中。

本次英语组特色教研打破常规，创新选题，组内老师均表示收获满满！

音乐组

音乐组有幸邀请到了合肥市和平小学资深音乐教师——李明梅老师，面对面与老师们探讨音乐课堂教学。李明梅先是请在场的音乐老师分享自己的课堂教学，针对大家普遍存在的课堂组织问题、学生不易理解的歌曲等，向大家分享了“131律动教学”，这样的一种教学方式可以在课堂中加入有趣的节奏练习，每首歌曲引导学生创编有趣的动作，边唱边跳，音乐课就会变得更加有趣，学生也乐于参与。李明梅的讲座让老师们对常态课的教学有了更多的思考，同时，也感受到了每节音乐课也应是学生所期待的、乐于参与、乐于表现的。

体育组

教师的基本功是教师素质的重要表现，也是教学成败的关键。因此，体育组王忠群老师面向全体体育老师做了一场有关基本功比赛的培训。王忠群多次参加区级、市级体育教师基本功大赛，曾获得合肥市中小学体育基本功大赛一等奖，经验丰富、基本功扎实。

首先王忠群带老师们研读了基本功比赛的相关文件，了解了参赛条件和参赛内容。然后她结合自身实践经验向老师们传达了提高教学基本功的策略：增强思想意识，勤学苦练，反思教学经验。最后王忠群精选了部分获奖的比赛视频，让老师们更加直观地感受到体育老师扎实的基本功体现在何处。

充满活力的教研氛围将极大提升教师的教研热情，具有针对性的教研内容也有利于教师专业水平的提升。合肥市行知小学特色教研从教师的实际需要出发，助力学校“精细化、高品质”的教研目标，是一次教研形式的初探，之后将不断完善、继续前行。

图 文：合肥市行知小学教师发展中心