让线上教学更有“温度”——合肥市建平实验小学南艳分校线上教学掠影

根据疫情防控需要，从4月20日起，合肥市建平实验小学南艳分校教学模式统一调整为线上教学。接到上级主管部门的通知后，学校迅速部署，结合教育教学实际，组织开展有“温度”的线上教学工作。

一、统筹规划，全面部署工作。

4月19日，学校通过网络平台召开线上教学工作布置会议，在会上明确线上教学期间学校各项重点工作和学生居家在线学习的实施细则，全校教师迅速启动了线上教学筹备工作。

二、整合资源，开启线上教学。

各班级按照学校制定的在线教学方案，根据线上教学课程表，充分利用“国家中小学智慧教育”“安徽省基础教育资源”两个平台的优质教学资源，整合多方资源开展线上教学。在综合实践课程中，教师还向家长推送了心理健康、安全教育等方面的资源或视频。

三、落实双减，合理布置作业。

学科教师在备课组教学进度和作业布置统筹安排之下结合授课内容布置适量的作业，适当降低难度，不增加学生课业负担。及时进行作业评价与反馈，根据学生作业完成情况为学生答疑解惑。不向家长布置作业，不要求家长批改作业，不强制要求学生每天上网“学习打卡”。

四、关怀教育，促进身心健康。

疫情期间，家长和学生难免有些急躁和焦虑的情绪，教师积极关注学生身心状况，在教学过程中促进学生的信心建立，开展疫情防护教育、心理健康辅导、视力防护方法、健康饮食宣传、体育健身指导等活动，老师们用心与学生沟通，耐心解答学生疑惑。

虽然疫情影响了校园往日的熙攘，却阻止不了春天的到访，全体教师各司其职，汇聚力量，共同开展有“温度”的线上教学，其中凝聚了教师们的牵挂、守候和追求。老师们将本着关爱孩子的原则，从学生发展的角度出发，积极与家长的沟通，齐心协力，共克时艰。

（汪乐  刘祥）