数学的打开方式有很多种：静心思考、流淌智慧是一种方式；刨根问底、激烈争论也是一种方式；联系生活、灵活应用更是一种方式……本周，五年级的哥哥姐姐们用“阅读”的方式打开数学，和二年级的弟弟妹妹们共享数学绘本、数学小故事，一场“我把数学读给你听”的趣味数学阅读活动在合肥六小中铁三校区开展起来！
猜一猜，小朋友们熟悉的喜羊羊与灰太狼里还藏着什么数学故事呢？动物城里的朱迪警官带来了什么有意思的数学问题？还有来自哥哥姐姐们静心挑选的数学绘本，制作了精美有趣的PPT，图文并茂地和小朋友们一起分享数学阅读。
看，大家听得可仔细了！还积极参与其中：计数器我会拨！小游戏我参加！遵守哥哥姐姐们的课堂纪律、积极回答问题后还有小礼物呢！
本次三校区的二、五年级数学联动，借助数学阅读这个主题，让不同年龄层的孩子们都能用“阅读”来打开数学，去看见不一样的数学风景。数学和其他学科一样，需要用阅读去厘清你前进的方向，需要用阅读去垫实你前进的道路，需要用阅读去开辟你前进的障碍，苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方式，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读”。
撰稿：杨怡 摄影：全体二年级数学教师
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