为更有效地落实“双减”政策，优化作业环境，合理布置课内外作业，增加作业的层次和趣味性，桐城市金神教育集团校香铺中心小学英语组老师们积极探讨、不断摸索，依据不同年级的学生特点，结合课内知识，精心设计英语学科手抄报特色作业。
各年级围绕不同的主题，设计英文手抄报。三年级学生处于英语初始阶段，基础知识尤其是字母显得更为重要，因此以“有趣的字母”为主题设计作业，学生们展开想象的翅膀，在字母世界里畅玩。
四年级学生对英语有一定的知识储备量又喜欢通过绘画来展示自己，老师们设计了以“My school”为主题，结合课本知识让学生画出日常生活中能看到的英语词汇。
五、六年级的学生有一定的英语基础，已经初步形成了对英语的感知能力和良好的学习习惯，需要更多的英语表达，要求学生围绕简单的话题进行独立表达，突出语言的工具性和交际性。根据这一特点，以“My Day”为主题，学生们展示了自己不同的时间内学习和日常活动情况，引导他们更好地安排作息时间表；以“My last holiday”为主题，通过绘出自己假期的思维导图或者英语小报，呈现出丰富多彩的假期生活。
特色作业激发了学生学习英语的兴趣，提升了学生综合运用英语的能力。学生们将课内知识和课外生活实际相结合，通过收集、设计、绘制，用自己的双手创作出一个个优秀的作品。（吴亚凤）
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