桐城市新渡教育集团校新渡中心幼儿园精准实施信息技术应用能力提升工程2.0整园推进项目

为贯彻落实《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，实现“三提升一全面”的总体发展目标，近日，桐城市新渡教育集团校新渡中心幼儿园勠力同心，奋楫笃行，精准实施信息技术应用能力提升工程2.0整园推进项目。

积极落实保障措施。该园充分认识到实施教师信息技术应用能力提升工程2.0的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好园情分析，结合实际，分层开展培训。项目推进过程中，教师利用课余、课后和周末休息时间参与网络研修，线下实践应用全园统筹，分步实施。该园明职责、建制度，充分发挥幼儿园领导团队的统领作用，建立教师信息技术应用能力提升工作管理机制，把信息化领导力落到实处。

积极开展学习培训。依据《新渡教育集团校实施教师信息技术应用能力提升工程2.0的方案》中的十个微能力点，该园园长指导教师选择符合本园信息化发展需要的微能力。该园保教负责人作为研修组长，负责组织在职在岗教师开展线上、线下各类园本研修活动，对此项工作进行周密详细布置，并且从能力提升工程2.0培训的学习、应用展开，向老师们详细讲解个人完成作业的流程，以具体的课例从解读作业、完成作业、提交作业、优化作业、提交作业等步骤进行详细介绍。对于教师在研修中遇到的疑难问题，研修组长通过内部微信群交流讨论、线下指导或请求集团校帮助解决。学习组长在各教师完成四个作业及能力点任务时，进行统一的检查验收。对于作业存在不规范、不正确之处，要求其重新修改上传，并遴选优秀作业作为范例。

积极参与实践应用。该园充分利用信息技术进行专家讲座及教学活动观摩，为让教师能较好地掌握信息技术能力，善于运用多媒体设备进行辅助教学，该园组织教师进行集中实践，由园长和分管园长分别在多媒体教室开展《教师信息技术能力提升教程》《教学演示文稿的制作与应用》专题讲座，教师进行信息化教学设计展示。5月24日下午，该园党支部将党建联盟与园本研修相结合，在小二班组织了信息技术提升工程园本研修活动的教学观摩。授课教师通过丰富多彩的形式开展大班社会教育活动《国旗的秘密》，她展示出了扎实的信息技术应用水平，在教学演示中插入视频、图片、音乐等，制作了精美的教学课件，并根据幼儿的年龄特点引导幼儿展开学习之旅。此次观摩活动深深吸引着幼儿、教师们的注意力。

该园园长表示，教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施，明显提高了教师信息化教学能力，促进了信息技术与教育教学的深度融合发展，今后幼儿园将定期开展教师信息技术培训，切实提高教师信息技术应用水平，为课堂教学注入新的活力，让信息化为“减负”助力。

（余宋  安生）