合肥市庐阳实验小学开展“家校合作，搭建学生成长的平台”讲座

教育是一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力保障。生态链中的任何一个环节遭到严重破坏，都可能造成学生的畸形发展。

因此，“家校共育”非常重要，必须大力推进。那么怎样有效进行家校共育呢，7月8日上午，合肥市庐阳实验小学五楼会议室里全体教师齐聚一堂，共同聆听朱丽丽老师的讲座“家校合作，搭建学生成长的平台”，活动由业务校长王宏玉主持。

朱丽丽，合肥市双岗小学语文教师，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师。合肥市首批名班主任工作室主持人，安徽省模范教师。

讲座中，朱丽丽老师从“家校合作的现状”“有效沟通  合作共赢”“开家长会 集体成长”“家长团队  共建班级”四个维度，从理论的高度，结合自己多年教育教学经验和实践做法，以转变教师教育观为切入点，用声情并茂的讲解、丰富的音视频资料和大量生动的案例，向老师们讲解了如何采取正确的方法促进孩子健康快乐成长，强调了家校合作教育在孩子成长过程中的重要作用，与老师们共同探讨家庭教育问题，并提供了解决建议和方法。

场下老师们认真地听，不断地记，积极地互动，在朱老师的讲座中反思自己的家校合作，学习优秀的经验，创新管理做法，一个个碰撞的火花不断闪现。

讲座后，庐阳实验小学黄涛校长也就家校共育希望家长做好“三个担当”：一是教师们要有意识担当。认识到“双减”不减责任，不减质量，不减成长；二是教师们要有角色担当。做孩子心理营养师、学习引领师、人生指导师和兴趣合伙人；三是教师们还要有行动担当。做到督促学习，培养习惯，重视陪伴，用心沟通。

最后，黄校长呼吁老师们顺应改革潮流，进一步提升家校共育的质量，共为孩子美好未来夯基护航。

通过培训，全体与会人员深刻认识到了家校共育的重要性，决心在今后的学校工作中进一步聚焦家庭教育、关注家校共育，共同讨问题、破解难题，积极引导家长朋友真正成为学校管理的参与者、协同者、促进者，带动家长知教育、懂教育、会教育、爱教育，逐步形成良好的家校共育机制。

撰 稿：吴文娟

摄 影：吴   霞