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新学期第一课《绘本中的科学》——合肥市双岗幼儿园教育集团开展教师线上培训活动

阅读,在孩子的成长历程中,是不可缺少的活动;书本,在人生的漫长岁月中,是不可或缺的朋友。所以,无论怎样的小孩,总期待他们在阅读中,渐渐爱上书本。

为帮助教师高效开展科学领域与绘本相结合的教育活动,更好的实施故事类的科探活动,2022年8月23日,合肥市双岗幼儿园教育集团教师在总园长高洁的部署下,参加了上海特级教师应彩云和上海市虹口区教育学院学前教研员崔岚带来的新学期第一课《绘本中的科学》的线上培训活动。

教师应如何高效地开展科学领域与绘本相结合的教育活动?绘本中的科探活动在幼儿园如何实施?应彩云老师以专业的角度,详细阐释幼儿科学素养阅读活动真正的内涵与特质,并且从科学、绘本、绘本中的科学入手展开深度剖析解答。科学素养与绘本阅读衔接的实践方面,应老师结合实际教育教学中的案例,从目标、环节调整、核心提问、延伸部分等展开讲解。强调了所有绘本皆可开启科学探索,绘本中的科学,需要教师怀以求真的态度、人文的情怀,帮助幼儿直接经验中获取,间接经验中习得,积极进行高结构与低结构等不同组织策略的搭配设计及有效实施。从而达到启发幼儿对生活现象的好奇和求知欲的目的。

接着,崔岚老师对《绘本中的科学》的书籍做了的精彩的分享,领悟到“科学素养要从娃娃抓起”,应从小培养幼儿的科学兴趣和科学精神。科学绘本课的重点绝不仅仅是讲故事,而是以绘本角色或情节为问题情景,寻找客观存在的认知盲点引发幼儿探究,将探究内容与故事情景融合,让幼儿亲身经历,自己动手验证科探内容,活动中要注意提升幼儿的多元经验,实施互动评价。

此次线上培训,老师们个个学习劲头十足!认真记录笔记,边听边思考,积极互动,把知识留在纸上,把成长记在心里。学习到在教育活动中应寻找问题情境,根据孩子的认知盲点引发探究,融合操作玩耍同时提升孩子的科学素养,并在实施互动评价。

学而不研则浅,研而不践则空。相信教师们都能做到心中有感,心中有数。理论联系实践,把学习到的新思路、新方法运用到教育教学中,以绘本为依托开展多种科探活动项目,促进幼儿科学素养的提升。在教育活动中双幼教师们也会将今日所学灵活运用其中,不断提高自身教学水平。

文字:柏杨

照片:各园教师

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