为保证评估安置工作顺利开展，肥东特教学校成立以校长陈宗文为组长，专业教师代表为成员的评估小组，制定了详细的评估工作方案，从残疾儿童少年的基本信息、教育经历、病史、个性品质、个人能力、家庭教育环境等方面，采用面谈、观察、检查测定等评估方法，全面专业地对43名适龄残疾儿童少年开展评估安置工作。
评估现场，评估组成员耐心地与特殊儿童面对面交流，细致地向家长询问情况，详细记录残儿基本信息。接着由专业教师依据评估细则以集体课的形式与残儿现场互动教学，评估小组全程观察残儿表现，在相应领域进行评估。最后综合各领域评估结果出具总评意见，并进行科学合理的教育安置。针对不能到校就读的重度残障儿童，采用送教上门的方式进行入学安置，特教学校将为其制定适合的个别教育计划，定期实施教育干预。
根据《安徽省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》（皖教基〔2022〕8号）》文件中“提高残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的针对性和有效性，充分发挥特殊教育学校骨干作用，有效扩大特殊教育学位供给，保障儿童福利机构内具备接受教育能力的适龄残疾儿童接受中小学教育并纳入学籍管理，全面提升特殊教育质量、不断完善特殊教育保障机制”的有关要求，肥东特教学校为肥东县适龄残儿组织开展入学评估安置工作。此项工作保障了县域内适龄残疾儿童少年平等享有受教育权益，也是保障残疾儿童少年享有公平而适合教育的有效措施。
（杨腊梅 王婷）
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