合肥市六小中铁五十五中队开展项目化学习

校园是知识的海洋，这里见证了我们的金色童年，从第一次迈进校园的陌生、好奇到现在的熟悉、热爱，对于已经学习生活四年的地方，我们是否已经了解这里的一草一木了呢？这个暑假五十五中队的队员们运用学习的英语和地图知识，绘制出我们的校园地图！

绘制地图可不是那么简单的事，需要清楚学校的每一块区域，还要结合英语知识进行标注，队员们根据老师们的指导，从以下三个方面入手，完成了此次校园地图的绘制。

一、校园知多少

首先队员们一起阅读绘本《Are you lost ,Zob》， Zob是一个聪明但过于自信的外星人，有一次他来地球上课由于粗心拿错了地图，并在教学楼里迷路了。后来他在热心的同学帮助下拿到了正确的地图，但却错过了第一节他喜欢的数学课。通过绘本的阅读让我们知道学会使用英文地图和标识的重要性，队员们开始积极的发言，记录自己所知道的学校场所、标识以及英文表达。

二、“My school ”校园知多少调查小问卷

经过头脑风暴、查阅资料、反复修改，队员们设计出了自己的调查问卷，目的是调研其他同学对学校功能教室、日常活动区域以及在学校的行为规范的了解情况。

由于疫情和40度的酷暑，队员们选择了电子调查问卷，从对问卷的收集整理和数据分析，可以得出同学们都非常热爱我们的学校，对学校的功能教室、常用标识和行为规范基本了解，大家最喜欢的地方是操场和图书角，也存在少数同学对击剑馆和消防器材的放置位置不清楚，这需要我们加强宣传和标识的指引。

三、绘制标识和My school map

这些是我们绘制的常用标识，看看是不是很有趣，很容易识别。

再来看看我们绘制的校园地图吧，此刻的你正在校园的什么地方呢？在操场奔跑、花坛赏花、讨论难题还是在图书角看书……

在这次项目化学习中，队员们积极沟通，各自发挥长处，互相学习，我们不仅对学校有了新的认识，还把上学期学到英文知识运用到了绘制学校地图和标识中去，激励我们在以后的生活学习中学以致用，敢于尝试创新。

本次小组成员：沈若颜、葛静彤、吴晨曦、缪依辰、王秋尧、郑旭、黄沐辰、张芪子、张文轩

摄影：五十五班家长   

撰稿：沈若颜妈妈，蔡春花