为有效推进新课改的进程，促进教师深入研读学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》相关内容，全面提升教师对《课程标准》的学习和理解，切实转变小学语文教师课堂教学方式与学生课堂学习方式， 10月11日下午13点30分，合肥经开实验学校小语组在小学部多媒体教室开展了新课标下的骨干教师教学展示课活动，此次活动由二年级备课组承办，小语组全体老师参与了此次活动。
活动第一项：由赵玉芳老师为大家带来的一堂精彩纷呈的展示课。她授课内容为《g k h》，整个教学过程环节紧凑，环环相扣，由易到难，让孩子们在丰富的教学情境中获得新知，有“创新”，更有“创意”，为学生营造了一个开放而有活力的语文课堂，为在座观摩的老师们带来了一场视觉与听觉的盛宴。
上课之初，赵老师通过带领学生们在“拼音王国”闯关的方式，激发了学生的学习兴趣，不但让学生们对之前所学的知识进行全面有效的复习，还自然地过渡到本节课所要教授的内容上，尤其是让孩子们在书本上找到g k h 这三张“门票”，才能继续参加闯关游戏，让孩子们在兴趣盎然中学习新知。之后，引导孩子们自主学习，与孩子们互动，鼓励学生自己编顺口溜来记住字母的音和形，孩子们也充分发挥自己的想象力积极发言，使课堂氛围更加生动活泼。同时，赵玉芳老师是一个以学生为主体，真正把游戏引进课堂，做到了寓教于乐。如“刮刮了”的小游戏、“听故事”认读声母，模拟“超市购物”的多种游戏形式，让学生们的兴趣始终浓浓的，锻炼了学生的想象力和表达能力，体现了新课标下要求语文的综合性，人文性的特点。并且赵玉芳老师在教学过程中能及时地抓住每一位学生的闪光点，及时给予肯定，注重与学生的互动交流，尤其是关注到学困生，积极鼓励孩子正确发音，细心又耐心。最后，赵老师以“生字宝宝玩累了”“把他们送回家吧”来巩固新知，并引导孩子们仔细观察笔顺，提高学生识字和写字效率，使课堂各环节紧凑，完美落下帷幕。
活动第二项：观摩教师们分组进行评课。评课过程中老师们广开言路，积极参与，针对赵玉芳老师的展示课都发表了不同的看法，老师们都收到不同程度的触动和启发。
经过学习和讨论，小语组老师纷纷表示要向骨干教师学习，多落实新课标的理念。通过深入研读，老师们会逐步增强解读新课标、实施新课标的能力。只有教师自身观念不断更新，素质稳步提升，才能把学生培养成为自主学习、勇于创新的未来人才。
（李静）
