自线上教学以来，合肥市天水路小学各教研组每周都坚持开展线上教研活动，努力做到“停课不停教，停课不停研，停课不停学”，切实使教师在家“研有所获，研有所得”。本周，各教研组围绕优化线上教学作业这一主题进行研讨并实践，形式多样。
语文组
线上教学期间，语文教研组以综合运用性、生活实践性为原则，积极布置了“云端玩转语文课，线上学习也精彩”的实践性作业。一年级的孩子们通过摆一摆、拼一拼等形式，展现了一幅幅丰富的拼音动画，寓教于游戏中，无形渗透着拼音教学。
“我是烹饪小能手”，看看二年级的小朋友在厨房的独特风采吧！
孩提时，名字是最深情的呼喊；上学后，名字是最温馨的陪伴；离家时，名字是最急切的召唤。三年级的同学大方地展示自己名字来历。
四年级的同学通过图文结合式或表格式制作观察记录，记录下观察过程。
一幅幅手工作品的精彩呈现，五年级的同学带领大家再现树叶的神奇。
小举动，大温暖。六年级的同学们个个都是家务小能手！孩子们也在家务劳动中收获了感恩，学会了担当。
“语”时俱进云教研，“文”道有方促成长。每一次教学研讨，都是一次思维的碰撞，一次思想的交锋。本次语文线上教研活动，为老师们今后的线上教学提供了清晰的思路的同时，也为高质量教学奠定了基础。
数学组
数学组1-2年级的老师们在11月的第一天开展线上教研，讨论数学学科课程安排并对直播课的想法进行研讨，将一个一个问题及时解决，将教学中的重难点、教学工作进行深入探讨，希望把最优质的线上教学呈现给学生们。
数学组3-4年级的教师主要结合线上教学中出现的问题以及学生居家学习的状态进行研讨，各位教师对教学中出现的问题出谋划策，找到最优质的解决方案，结合学校教育的实际情况和学生居家学习的情况进行分析，注重培养学生的学习注意力以及数学兴趣，将线上教学的教学效果提高，给学生带来不一样的体验。
数学组5-6年级的教师将作业的设计以及教学中出现的问题进行讨论，教师们将教学中作业设计结合学生的实际情况以及教学计划进行积极讨论，完善作业设计，完善教学计划，将更加精彩的数学学习呈现给学生。
英语组
疫情再度来袭，给热闹的校园按下了暂停键。然而距离并不能稀释老师们的教育热情，天水路小学英语组的教师们凝心聚力、共克时艰，有序开展云端线上教研活动，让线上教研同样绽放缤纷色彩。
为保证线上教学质量，11月1日，英语组教师积极开展线上动员及备课教研活动，针对线上教学出现的一些问题进行了讨论与交流。各年级要在把握好教学进度的同时确定好高质量课堂总体方向，要明晰课前准备、师生互动及突发问题解决，做到准备充分、井然有序。同时也要跟进答疑辅导，及时关注学生学习情况与心理健康。
体育组
居家体育锻炼对于缓解焦虑、锻炼身体有着重大的意义。如何让孩子们每天不少于1小时的体育锻炼呢？如何在孩子们能够积极主动锻炼呢？为此，体育组推出丰富多彩的室内操，让孩子们在上午时间锻炼，下午的时候利用天天跳绳APP结合他们不同年龄阶段身心发展特点设置形式不一的趣运动，让孩子们主动加入锻炼并邀请家长一起参与。当天有体育与健康课时，体育老师会提前把找好的视频资源推送，提醒孩子们运动注意事项。课后认真把孩子发来的运动视频观看一遍进行鼓励反馈。希望孩子们居家能够养成每天锻炼1小时的良好习惯。
音乐组
要让音乐课堂生动有效，备好课才是关键，这段时间音乐组几位教师多次召开线上会议。结合网络教学的特点和当前的实际情况，老师们共同确定了近阶段网络教学的课程内容和课程目标，分享线上教学经验。大家一起行动，出谋划策，引领学生进行高效地线上学习。在课后，学生们也积极献唱，老师们不时给学生充满激励的评价。
美术组
11月1日，综合教研组美术学科老师们积极进行线上视频会议，就上周课程以及学生作品情况评价总结分析，同时对于本周的美术教学计划和教学设计进行研讨和安排。
本周将继续线上教学。一年级和二年级在完成线上教学的同时可以用简单的手工形式来增加学生艺术实践能力。三四年级的课程继续进行，可以推送一些艺术视频欣赏名画的。拓宽学生的视野。五六年级以推送视频为主。根据课程可以让孩子捡树叶做树叶画，瓶子，叶子纸箱都可以拿来利用。绘画中的节日，欣赏课，以欣赏为主，还可以推送纪录片短视频等。
各年级老师一起同心协力，希望给孩子们的居家学习带来精彩和丰富的体验感，培养孩子们的艺术审美情趣。
文：各教研组、孙也
图：各教研组
