为督促教师们更好地完成教育教学任务，进一步深入了解在双减政策下孩子们的课业情况，近日，梅花小学教导处组织各教研组对全体教师进行期中作业常规检查。此次作业检查包括：同步练习、课堂作业、特色作业等。从作业批改中展示教师工作态度，从特色作业设计中体现“双减”政策落实情况。
语文“小”作业，师者“大”智慧
从酷暑到寒冬，学期已悄然过半，梅花小学语文教研组在教导处的引领下开展了期中作业检查。检查主要从作业质量、二次批改、作业形式、作业层次等方面进行。
检查前各位年级组长详细解读了“减负增效”的检查标准，从多个维度对老师的作业批改情况进行全面检查。
从丰富多样的语文作业可以看出，老师们都认真对待自己的教学工作，独具匠心的设计，既满足减负要求，也让孩子们有所得，有所获，这是该校落实双减政策，关注学生全面发展的真实体现。
本次检查的作业都是精选了对学生终身发展有价值的内容，减负提质，作业中细化育人目标，明确实施要求，增强了指导性和可操作性。
从老师们的作业中，我们看到了语文课程的综合性和实践性，老师们着力发展学生核心素养，彰显学生主体地位，关注学生个性发展的需求。
一份份作业凝聚着老师们的智慧与汗水，台上一分钟，台下十年功，这些都是老师们静心剖析和精心构思的结晶。小作业，大天地，作业背后也是老师们精彩的课堂、渊博的学识和深厚文化沉淀的最好体现。
天气正清寒，冬日揽风华。为全面了解数学组教学动态，扎实有效地开展教育教学工作，根据教导处的安排，数学教研组于11月21日开展了期中作业检查。此次检查，数学组提前布置，细化作业检查要求，各年级组认真落实、补差补缺。本着对学生负责、对学校负责、对自己负责的态度，遵循关注学生核心素养，提升学生学业质量的原则，以高标准、高要求迎接检查。现对本次作业检查情况，做以下小结：
行之有效：各年级作业内容符合新课标、“双减”和学生的年级特点，低年级注重数的计算训练，中年级计算与思维能力训练并重，高年级注重加强计算与综合能力训练。作业布置份量适当，难度适中。大多数学生书写比较整洁，格式比较规范；老师批改细致，二次批改落实到位，体现了教师敬业扎实的教学风范。各年级组特色作业有“特色”：重点突出、形式多样、图文并茂、色彩醒目，在有效降低学生作业量的同时，提升了学生的学习积极性。特色作业的有效开展，为“双减”工作保驾护航，将学校“减负增效”的教育要求落到了实处。
正视不足：受疫情影响，部分班级《同步作业》批改进度整体有所滞后，部分学生因疫情封控，作业进度和作业质量参差不齐。作业形式多样，但对学生的评价形式相对单一。或只是打一个等级，或只是简单的日期，过于笼统，缺乏情感互动，没有激励作用。无法真正做到激发学生的学习兴趣和求知欲。
且行且思 ：作业评价提倡多用赞扬、鼓励、期盼、惋惜等情感语言代替筒单的等级标志，保护学生的自尊心，增强学生的上进心。要让学生感受到老师的关怀。尤其要注意利用具有激励作用的作业评价促进学困生的转变。评价主体可以多样化，除传统的教师评价外，还可以让同学互评、自评，甚至可以让家长也参与进来。在批阅中相互学习，相互提高。老师在要求学生书写规范整洁的同时，也要严格要求自己。把作业批改当成一面镜子，以身示范，工整行笔，规范操作。潜移默化中影响学生养成良好的书写习惯和学习态度。
美术
一二年级美术作业：美术的绘画形式多样，有线描画，有装饰画，大部分同学构图饱满，色彩装饰靓丽。手工作品多样，很好地激发了孩子们的创作灵感！特色作业部分，很好地激发了同学们的创作热情，同学们完成的手工次数较多，多种多样的手工作品呈现在大家的眼前，让人目不暇接，展现的效果丰富多彩。
三到六年级美术作业：同学们绘画完成不错，有线描画，有装饰画，大部分同学构图饱满，颜色搭配合理，学生手工特色作业种类繁多，各有特色，很好地激发了孩子们的创作灵感！还有其他的手工作业，也展现了学生们的动手动脑的大胆创作的意图，收获了很多激发创作灵感的想法，较好地完成了期中美术学习，为后期美术学习奠定了坚实的基础。但小部分同学的作业质量需要提高，各班级作业质量有较大的差距。希望老师多鼓励学生积极创作，适当的时候老师可以做些绘画示范。
英语
作业批改及时认真，收交较齐全。学生书写规范整洁，格式统一美观。作业订正有讲解有笔记，二次批改细致到位。大多数班级特色作业形式多样新颖，且有美图展示。但也有部分二次批改不及时，班级作业形式和内容单一，缺乏特色，略显机械，且少数学生字迹潦草，作业本不整洁。建议在学科集体研讨中多探讨作业设置，低年级注意字母的听写，鼓励用语可以再丰富一些，二次批改要及时。
音乐
各年级教授歌曲数量适中，欣赏课与唱歌课并重，大部分学生都能独立自信的演唱指定的歌曲，吐字清晰，声音流畅，音准、节奏把握较好。教师在教学中注重提高学生音乐素养，在拓展环节，利用课桌操或课桌舞的形式，让学生在音乐和节奏中感受到音乐的美好，并感受到音乐课堂的生动有趣。建议培养学生养成科学用嗓的习惯，增强学生独立演唱时缺乏自信和表现力。
体育
各年级基本可以完成规定的教学内容。课堂气氛活跃，教学方法丰富，在保证一定的练习密度并且完成教学的基础之上能够充分调动学生学习、练习、运动的积极性和创造性。在拓展环节教师开发一些趣味性游戏，让孩子们感受到体育带来的快乐。建议在今后的体育课上多锻炼学生的协调性和柔韧性，培养学生良好的体育习惯，个别班级体育游戏的开展还有待加强。
道德与法治
作业量适中，作业内容丰富，形式多样。作业本收缴齐全且批改及时认真到位。作业有效地巩固了课堂教学内容，并引导学生积极思考，畅所欲言，发表观点。建议丰富评价语言和手段，可以适当地添加部分评语。作业类型可以多样化，建议理论联系实际设计活动作业类型。
总之，通过本次作业检查发现了许多亮点，当然也有不足之处。检查过后各教研组及时反馈信息，各年级组老师之间相互学习，扬长避短。以作业为抓手夯实教学基础，提升教学质量。努力让课堂生动有效、作业规范实效、学生乐学高效。定将“双减”政策要求落到实处，不断提升学校整体教育教学水平。
（李成永 邢敦山 姚 瑶）
