为进一步促进教职工的身心和谐发展，保持良好的心理状态和工作热情、提升幼儿教师职业幸福感，合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园于1月9日-2月28日期间，组织全体教师参加了国家中小学智慧教育平台组织开展的心理健康教育教师专题培训活动。
此次心理健康教育培训是“寒假教师研修”专题的重要组成部分。主要内容包括“学生心理健康教育的形势与策略”“学生心理健康问题的如何识别与应对”“学生心理健康教育的多元支持”“教师的心理健康和自我调适”等。其中张洪英老师讲解的 《新形势下的心理重建》，以生动的案例、具体丰富的知识及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在。
培训中教师们仔细倾听认真记录，学到了情绪管理与疏解压力的方法，特别是对自身情绪有了一定的认知。作为一名幼儿教师，要控制好自己的情绪，以良好的情绪去感染每一个孩子，做一名真正关心、关爱幼儿，富有情感、积极向上、充满阳光的教师。
心理健康小贴士
了解孩子的需求
家长在忙于工作的同时，也一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子及老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。
耐心倾听孩子心声
家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当作成人一样给予尊重。
修正对孩子的期望
不要总是要求孩子按照大人的意愿去生活，这样不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子有他自己想做的事，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
合理释放情绪
如果孩子出现了负面情绪，家长不要怪罪孩子软弱、胆小，而要让孩子知道，成长过程中出现各类负面情绪是很正常的，大人们也会有类似的情绪，从而鼓励孩子学习接纳自己的坏情绪。
丰富孩子社会交往
交往与沟通、分享与合作是孩子生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，鼓励孩子参加体育活动和丰富多彩的社会活动，让孩子在活动中释放消极的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界，塑造健全的人格。
心理健康教育任重而道远，让我们一起携手，用支持、鼓励和引导帮助孩子顺利度过每一个成长阶段，以良好的品格、平稳的心态、积极的态度面对每一天！
撰稿：阎晨
摄影：全体教师
