为进一步提升教师课堂教学能力，深入开展“教研员联系学校”活动，切实落实精准教研，3月13日上午，瑶海区小学语文教研员郑玉茹老师赴结对校合肥市行知小学，执教三年级下册《花钟》一课，与三（4）班的孩子们共同呈现了一节精彩的课例。
上课伊始，郑老师首先通过鼓励、肯定的谈话，拉近了与学生之间的距离。在郑老师亲切的引导下，孩子们踊跃发言、妙语连珠。课堂上，郑老师紧扣单元语文要素和人文主题，围绕着“不同的植物为什么开花的时间不同”这一核心问题，深入挖掘文本，让学生在多形式阅读、多角度思考、多维度表达中感受到自然界的奇妙，更领会到了祖国语言文字的博大精深。
课后，郑老师与行知小学的教研、备课组长就本节课进行了交流研讨，对字词教学、过渡语等课堂细节进一步改进，并对学校正在进行的语文综合性学习活动提出建议。
“扎根一线，立己达人”，长期以来，郑玉茹老师对于语文教学的热爱和研究精神感召着老师们、激励着老师们，身体力行，发挥了教研员对于一线教师的榜样引领作用。
