全力以赴，做到最好 —— 记界首中学高一年级英语组张微老师先进事迹

面对突如其来的疫情，界首中学制定方案，自4月6日起高一、高二年级实施线上教学。网课期间老师和学生都面临着各种挑战，如何解决困难，让线上教学的效果更好？高一英语组张微老师说：“尽自己最大努力将线上教学最优化，使学生受益最大化”。

由于放假突然，很多学生没有带全课本和资料书，张微老师利用信息手段，把课本拍照传给学生或是网上下载相关资料，并要求英语课代表统计，确保每一位学生手里资料齐全。线上教学和线下教学有很大的不同，刚开始学生们上网课比较积极，缺乏有效的监督，学生们的态度慢慢变得消极起来。如何有效地监督学生学习并调动他们的积极性呢？张微老师施行小组积分制，小组成员之间相互监督，有效的调动了学生学习的积极性。针对学生作业完成不太理想的情况，张微老师将学生分成6个小组并设置6个组长，两位课代表各负责3组，每天把作业情况汇总，这样可以更好地掌握学生动态，对于学生的学习情况，她每天都要检查、督促。

线上教学，如何对学生进行听力训练？张微老师创新思路，利用网络资源，关注英语听力公众号并组织学生们一起听，晚自习期间再对学生提出的问题进行解决。针对不同水平的学生分层教学，不仅帮助听力较好的学生进行训练，也帮助了听力差的学生提高听力水平。在教学中，张微老师主动和班主任沟通，对于学生在学习中存在的问题及时向班主任反映。

线上教学对学生来说是个挑战，对于老师来说更是挑战，它需要教师付出更多的精力与心血。张微老师从细微处做起，不断完善教学方法。让学生取得更好地成绩，是她不断地追求。

（李娟娟）