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    陶老师紧扣单元语文要素——带着问题边默读边思考,以小组合作的形式,引导学生抓住列宁和小男孩的对话,边默读课文边思考他们心里分别在想什么

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    首先,语文教研组长唐田老师对本学期语文教研组微课题研讨总结进行了具体要求,为每个年级微课堂的成果展示提出建议

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