甘做学生成长道路上铺路石——利辛中学黄建松老师

黄建松，利辛中学教师。15年前的那个秋天，带着对教育的无限憧憬，他满怀欣喜地选择了教师这个神圣的职业。刚入职时，他被分到一所偏远的乡村小学。当他走进学校的一刹那，被眼前的一幕惊呆了，破旧的教室、凌乱的校园环境、简陋的课桌椅……这哪是他理想中的学校，差距大得让他接受不了，他甚至想到过放弃，可是，当他看到孩子们那一张张天真可爱的笑脸和那一双双求知若渴的眼睛及校长和教师们热情而忙碌的身影时，他被这一切深深地感动了。他深知选择了教育就意味着选择了平凡、选择了清贫，于是决定留下来，从那一刻起，他就暗下决心，要克服困难，努力工作，做让学生喜欢、家长满意、社会认可的好老师。            

十多年来，他一直担任班主任工作，时时以优秀教师，优秀班主任的标准要求自己。他以校为家，把每一个学生当成自己的孩子去爱，他深知作为教师，必须具备过硬的专业知识和教学能力，因此，他不断地刻苦钻研业务，认真地研究新课程标准、研究教材教法，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。把备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，作为自己每天工作的信条。他还积极参与“双减”背景下的教学改革，在努力尝试分层教学、作业优化设计，为使每个层次的学生都能有所进步，对优等生他注重知识的拓展，运用自主合作探究的教学模式培养学生自主学习能力，使优生更优。对学困生他注重双基的落实，同时对不同的学生采取分层选择作业，并进行作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，使班级的每个孩子的成绩明显提高。            

作为一名班主任老师，他在注重教学质量的同时，更加注重孩子的德育和心理健康教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，做学生的知心朋友。注重多方位培养学生的能力和学习习惯。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。孩子们都十分信赖他，把他当成亲人、朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上他的课，多年来他所带班级成绩名列前茅，受到了学生及学生家长的好评。            

黄老师的班里有一个叫张佳微的孩子，性格内向，不爱说话，上课总爱打瞌睡，作业经常完不成。经过了解，黄老师才知道这是一个可怜的孩子。他的爸爸因胃癌去世了，妈妈外出打工，家里留下他还有年幼的弟弟和奶奶一起生活。奶奶体弱多病，每天要骑十多里地的电动车送他上学，有时候来不及做饭，她饿着肚子就来上学了······一天上午，黄老师发现张佳微一瘸一拐的走进教室，走过的脚印下还有血迹，问她怎么回事？她支支吾吾地说：“被玻璃渣子扎了一下”。黄老师连忙把她带到医院，在医生给她包扎伤口的时候，黄老师发现她的鞋底磨的薄得就像一张纸，难怪会被玻璃渣子刺穿。包扎完伤口，黄老师带她买了一双新鞋。从那以后，黄老师一直像疼爱自己的孩子一样关注这个孩子，经常给她和弟弟买些文具和生活用品，有时星期天还把她带到自己家里，让爱人给她包顿饺子吃。在班里，黄老师经常给她创设发言的机会，还让学习好的学生和她结对子，在黄老师的关怀下张佳微变得爱说话了，发言积极了，学习有了很大的进步！黄老师发现张佳微普通话说的特别好，就推荐她参加学校举行的爱国主义读书教育活动小学生讲故事比赛。在比赛中，张佳微表现出色，取得了第一名的好成绩。接着，又参加了全县和全市的比赛，均取得了第一名的好成绩。自参加工作以来，连黄老师自己都记不清关爱了多少像张佳微这样的留守孩子。他觉得关爱每一个孩子，让每一个孩子都能在爱的阳光下健康快乐地成长，是做老师的义不容辞的责任和义务。            

一份耕耘，一份收获。十多年来，无论是教学还是教研，无论是班级管理还是教学质量，他总是名列前茅，赢得了学生、家长和社会的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。他所撰写的论文《浅谈小学生作文教学》、《用平凡书写精彩人生》获市一等奖；《作文课上捕蝉》获市二等奖，《浅谈小学生作文教学》获国家级二等奖；《绿叶的情怀》获市一等奖；《亲情慢慢大爱无言》获省征文一等奖；所带班被授予县优秀班集体、市先进班集体、市优秀少先队集体荣誉称号；2010年被评为省优秀辅导教师；2011年至2013年连续三年被评为县优秀教师、县师德标兵；2013年被授予市第四届“教坛新星”荣誉称号；2014年至2015连续两年被评为市优秀辅导员；2014至2015年被评为县优秀班主任、优秀少先队辅导员；2017年被国家司法部授予青少年普法“优秀辅导员”称号。2018年至2020年连续三年被授予县优秀党务工作者和县优秀团干部荣誉称号；2020年被授予市“学科带头人”称号；2020年被授予市青少年科技教育“先进个人”称号；2021年所带班级被授予市“优秀少先队集体”称号；2021年主持的市级课题《城区留守儿童心理健康问题解决策略的研究》顺利结题；2021年被授予“县党员教师示范岗”荣誉称号；2010年至2021年辅导学生30余人次，连续在县、市、省演讲比赛、征文比赛中多次获奖……荣誉纷至沓来，在赢得学生和家长普遍赞誉的同时，他始终没有忘记的是坚守着一腔热诚和对教育的一腔爱，他眷恋脚下这片土地，更眷恋这些可爱的学生，他更加庆幸无怨无悔地选择了“教书育人”，太阳底下最光辉的事业，他将一如既往地耕耘在教育这片热土，甘做学生成长路上的铺路石，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上。            

   （李文强）