职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。国家需要高学历人才,也需要技术人才。为了响应国家教育方针政策,落实县教体局关于中职学校春季招生工作的会议精神,12月22日下午安徽师范大学附属庐江三中副校长林作主,党委副书记徐乐天,教务副主任陈荣杰在综合楼道德讲堂主持召开了2022年中职学校春季招生工作会议,参加会议的还有全体九年级班主任。
陈荣杰传达了中职春招工作会议精神,宣布了目标任务,联系学校实际,要求大家做到认识一致;口径一致;行动一致;力量一致;步调一致;联动一致;兑现一致;稳定一致;荣辱一致。全体九年级教师要统一思想,达成共识,本着对学生负责的态度,认真落实春招工作,让每个学生在今后都能有学上,上好学。
随后,徐乐天进行了动员,无论是学历教育也好,职业教育也罢,它们只是两种不同的教育类型,本质上都是为国家培养和输送人才。在国家的大力支持下,职业教育的进步是明显的,当前的职业教育已从原来的普通教育缩减演变成以能力为本位的职教体系。进入初三阶段,有一些同学基础薄弱,深度学习难度大,勉强在校或几欲放弃。学习压力大成绩不理想,文化课跟不上,学不会学不进去,很多是在虚度光阴,有的也养成了很多坏习惯,很不利于孩子以后的成长,而且也是在浪费时间。面对这样的情况,职业教育的春招,给这部分学生提供了一个机遇 。春招最大的优势是,初中期间可以提前半年进入中职学校,节省半年的时间成本,特别是那些无心参加中考或没意向没兴趣读普高的学生,春招是个不错的选择。九年级班主任应及时向学生和家长宣传职业教育的优势,帮助学生做好学业规划,让学生能够根据自己的实际情况选择适合自己的教育类型。
最后林作主总结到,国家大力发展职业教育,社会对职业教育的需求也在不断提高。但是很多家长不了解现代教育的发现趋势,不了解学校教育格局,不了解国家职业教育政策,对职业教育存在偏见,当前春招工作的重点就是宣传到位,消除偏见,让家长和学生认识到职业教育作为一种教育类型,适合那些动手能力强,对实践操作有兴趣而在传统文化课学习当中找不到成就感的学生,与普高教育相比不存在高低层次的差异。另外在选择职业教育时春招的优势体现在四个方面:一、竞争小容易录取;二、优势专业优先选择优势;三、提前就业压力小;四、与普通高中生升学路相同,也可以参加高考。春招学生和秋招学生在学制、学历、升学等各方面都没有任何区别,毕业后都能获得同等国家认可的学历。
为国家育人才,为学生谋发展是学校教育的追求。面向全体学生,关注每一位学生是学校教育的原则。为了满足学生个性化发展的需求,遵循因材施教的教育理念,九年级老师应该要高度重视春招工作,引导学生理性对待自己的学业和前途,做好长远规划,不盲目、不冲动,让每位学生都能够依据自身实际情况,找到适合自己的发展道路,从而成为国家的栋梁,民族的希望。(张 昕 林作主)