淮北市首府实验小学如琢如磨加强教师队伍建设

教师是学校发展的主力军。近年来，淮北市首府实验小学结合新建学校教师相对年轻的校情，立足全体教师、骨干教师、青年教师三个层面，实施教师队素养提升工程，逐步形成新生力量崛起、梯次递进的教师队伍培养新格局。            

纵向培养，按下人才培养“快进键”。学校密切关注青年教师年段成长维度，实施青年教师塑造扶持工程。通过夯实“青蓝工程”促进新生力量崛起，骨干教师能力提升。一年过关，三年胜任，五年成骨干。这是学校给新入职老师定的目标任务。成长期，学校实施“青蓝工程”计划，为新进教师聘任一位骨干教师作为领路人。举行拜师仪式，师徒签订协议，手把手引领。师徒推门课、新进教师汇报课，“传、帮、带”发挥效应，促进徒弟专业进步。骨干教师示范课，促进师傅 “二次成长”，师徒汇报课互帮互学相得益彰。            

定向施策，搭建优质发展的“云梯”。狠抓学科教研，真抓实抓，不摆花架子。定时间、定地点、定内容、定中心发言人，营造扎扎实实做教研，实实在在抓教学的良好氛围。每周各学科固定教研日，网络研修、集体备课、观课议课，大家“推”“敲”教学技艺，借深度教研促课堂高效。夯实“教”与“研”的链条，校内优质课比赛搭建实战平台，在各级各类比赛淬炼成长，依托区域联盟平台提供历练机会。学校多举措开通道、创条件、搭平台，促进教师高质量发展。            

物化沉淀，打通素养提升“新通道”。教师素养提升是浸润课堂的第一资源。学校用“放大镜”去看教师队伍成长的关键因素。通过开展读书分享会活动，激发老师阅读兴趣，提升教师的精神修养和文化底蕴。学校聘请专业书法教师每月定期到校授课，每日一板字，群内打卡，专人检查，优秀作业展示，老师们在“笔耕不辍”中强化了基本功。班主任基本功比赛、百年党史微讲堂活动、邀请名家进行朗诵培训，举行朗诵比赛，在不同的舞台中提升教师业务能力。            

师德教育，改进师德师风实施路径。深化“党建+师德师风”工作机制。突出课堂育德作用，提升育人实效性；以教师节为契机，提振师道尊严；签订师德责任书守底线；学习师德榜样，培树师德典型；讲述师德故事，提升育人水平。打造一支专业素养高、情怀深、风清气正的教师队伍。（周洁琼  王同同）