花开有声，成长有影 ——记太湖县徐桥镇中心幼儿园信息技术展示课观摩研讨活动

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合《教育部关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》。按照幼儿园教学教研计划的实施安排，为提高幼儿园教师的专业发展水平，太湖县徐桥镇中心幼儿园于2021年12月开展了教育信息技术2.0展示课活动。此次活动涉及小班，中班，大班三个年级，包括了语言领域和健康领域。            

展风采 促成长 

精彩的课程开始啦！老师们通过情境、游戏、表演等多种形式开展教学活动，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的肢体动作让孩子们在欢乐的氛围中游戏、学习。接下来，让我们一起走进活动中去感受吧！            

小班时世芳老师带来的健康活动《我的身体》。头、手、脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它们。时老师创设幼儿感兴趣的游戏情境，让孩子萌发对身体的初步兴趣，是件非常有意义的事。

中班方青老师带来的健康活动《我不怕黑》。方老师用故事《小兔迷路了》导入活动，通过小动物的呼救声和对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事，激起幼儿救小动物的欲望。面对方老师设置好的黑洞，里面充满未知，幼儿是害怕的，但是幼儿又想救出里面的动物，孩子们心里激起了浪花。通过教师的鼓励和大胆幼儿的示范，帮助幼儿克服害怕黑洞的心理。最后方老师鼓励幼儿勇于克服各种困难，不胆怯，不退缩，培养独立入睡的好习惯。

大班孙阳霞老师带来的语言活动《一根羽毛也不能动》。在活动一开始，孙老师用谈话的方式同幼儿热身。开放性的问题提问，让孩子们猜测谁是鸭子谁是天鹅，孩子们畅所欲言。接着用参与式阅读教学法，引导幼儿大胆预测故事情节，理解并讲述故事。为了让孩子们感受到坚持到底的不容易，孙老师设计了绘本与游戏相结合的环节，让幼儿玩“山上有个木头人的游戏”，感受在游戏中坚持一动不动的辛苦。整个活动中，教师从未给幼儿任何记忆性的压力，而是不断地激发幼儿的思维，将各种知识在讨论学习中融进孩子们的心中。            

体验研磨 共促成长

“台上十分钟，台下十年功”，尽管是一场信息技术2.0的展示课活动，但每位老师都在课前下足了功夫，争做让教学有“温度”，让教研有“深度”。            

愉快的信息技术2.0展示课结束后，徐桥镇中心幼儿园的老师们在一起围绕信息技术2.0展示课活动的方方面面进行了研讨和分析，并且对每节教学活动的内容一一进行了点评，对老师们积极认真的态度给与了肯定，并从活动目标的设定、教学环节的设计、老师的教学方法和教态等多方面进行分析，给出专业意见。授课老师也对自己本次教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。然后听课老师进行了集体的评议，对活动中的亮点给与了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并给与了一些好的意见。

此次活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为老师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、交流学习的平台，为所有老师营造一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了幼儿园教师的专业化成长，看到了老师们以孩子为中心的有效课堂以及促进孩子全面发展的方法和策略。

（图文：徐桥镇中心幼儿园   叶文青 方青）