精细管理喜结硕果 “六明”课程全面育人——合肥六中教育集团瑶海分校荣获学校课程实施专项优胜奖

2021-12-29 16:39 来源:

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在刚刚结束的2021年合肥市普通高中教育教学工作会议上，合肥六中教育集团瑶海分校（合肥十一中）荣获学校课程实施专项优胜奖在内的五项优胜奖。五张奖状，五项荣誉，这一评奖是对过去一年合肥市普通高中教育教学工作全面总结，是高中教育教学质量最权威、最专业、最精确、最全面的评价。沉甸甸的胜利果实背后少不了十一中人的辛勤付出和智慧凝结，此次表彰是对合肥六中瑶海分校（合肥十一中）教育教学工作的全面肯定，也为未来学校的发展指明了方向，必将激励广大师生携手共进，昂首向前，开创合肥六中瑶海分校（合肥十一中）教育新局面。

合肥六中教育集团瑶海分校2021年荣获

学校课程实施专项优胜奖

德智体美劳，每一个方面都有其自身的特点和教育中的功能作用。好的教育，不仅仅有分数和升学率，更要有完整的灵魂和坚定的价值追求；不仅关注知识和技能堆叠的厚度，更关注体质、意志、品质和涵养的高度。合肥六中瑶海分校全面贯彻党的教育方针，在新课程新教材新高考的大背景下，加强课程建设顶层设计，不断推进课堂教学改革和管理品位，全校教师真抓实干，狠抓各层次学生提高率，在课程设置上，兼顾学生的兴趣和爱好，尊重学生的个性特长，全面培育和提升了学生综合素养，确立了“教研兴校，质量立校，特色强校”的办学思路。在先进办学思路的指引下，学校教育教学质量不断提升，学校围绕“明德尚行”的育人目标，构建了符合校园文化特色的“六明”课程群，坚持课程育人，五“育”并举。

一

立足学校文化，丰富完善课程体系

学校校训“明德尚行”意即“追求美德与至善，推崇行动与实践”。极力推崇行动与实践，反对空谈和胡吹。“明德尚行”集中体现了学校的优良传统和办学特色，概括性地传达了学校对全体师生的训诫。学校立足校训抓住“明”这个关键字，坚持立德树人，落地核心素养，实现五“育”并举。我们围绕校训“明德尚行”的育人目标，构建了符合校园文化特色的“六明”课程群，即明“德”、明“志”、明“智”、明“体”、明“艺”、明“思”，并在此基础上不断实践，继续丰富课程内涵，形成了“一基双翼六明”的课程架构。科学规范的课程建设，促进了国家课程的有效实施，促进了教师的专业发展，进一步凸显了学校鲜明的办学特色，也为学生全面、健康发展奠定了基础。

二

“六明”课程顺势而生

艺体科技特色助力学生多样化发展

在安徽省高中新课程改革全面推进的大背景下，瑶海分校人深知，课程建设是“高品质高中”建设的支撑。因此，学校围绕校训“明德尚行”的育人目标，构建了符合校园文化特色的“六明”课程群，即明“德”、明“志”、明“智”、明“体”、明“艺”、明“思”，并已通过专家论证，这与当下国家所倡导的五“育”并举完全吻合。通过社团活动和加强体艺建设，激活学生潜能，打开学生灵性，发展核心素养，其中，明“德”课程群旨在引导学生发展良好的品德，为贯彻这一思想，学校开展爱国主义教育、入学教育、家风、主题班会、学科教学渗透立德树人教育、安全教育、法律常识、禁毒教育等；明“志”课程群加强学生的三观教育，开展理想教育、目标教育、生涯规划教育、未来职业教育、心理健康教育等；明“智”课程群，包含科技创新教育、机器人、航模、创客、人工智能、数理化生竞赛等；明“体”课程群注重学生体质健康教育，涵盖足球、体育舞蹈、健身操、瑜伽、羽毛球、乒乓球、篮球、体能训练等；明“艺”课程群包含《剪纸》《黄梅戏》《太极拳》《书法》《灯谜》《民族舞》系列社团活动课程等；明“思”课程群则包含思维能力训练、学法指导、选修教材系列拓展课程等；随着“六明”课程建设的深入推进，学生文化课本科达线率逐年上升，艺体教育也取得了“升学人数不断攀升、录取高校名校辈出”的喜人成果。近年来，合肥六中瑶海分校（合肥十一中）围绕“优质特色”的发展目标，不断创新人才培养方式，推动学校特色发展，逐步形成艺术、体育、科技“三大特色”，满足了学生多样化教育需要，更在2017年、2018年、2019年连续三年荣获合肥市普通高中教育教学质量评价一等奖和学生特长发展优胜奖。2020年获得教学管理和学生特长发展优胜奖两项优胜奖。

明体课程

明体课程（共建禁毒教育基地）

高二学生桂如意跑进全运会

女子800米决赛戏社团课现场

明艺、明思课程

明艺课程（舞台表演）

明志课程

明志课程（话剧表演）

明智课程

明德课程（法制教育）

明德课程

明德课程（共建禁毒教育基地）

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三

多层次、多样化校本课程

让每一个学生都能得到更好的发展

多年来学校坚持“内涵发展＋特色发展”的发展思路，立足学生实际，尊重学生个性差异，着力挖掘学生潜力，以艺术、体育、科技教学为特色，坚持走专业与升学相结合之路，并以此培养健全人格、发展个性特长、为学生终生发展奠基。

1、明体课程：以体健身——坚持传统与现代交融、竞技与休闲并行、健体与养心交织，开发以足球、体育舞蹈、健身操、瑜伽、羽毛球、乒乓球、篮球、体能训练为代表的具有传统文化特色的体育课程，整合各类社团体育课程，构建套餐化、系统化的体育课程资源；2021年体育成果丰硕：集体类获国家级荣誉两项、省级第一名8项第二三名各一项、市级荣誉17项；个人类获国家级省级市级荣誉共计236人次。其中我校高二（11）班在读学生桂如意在今年的第十四届全国运动会上挺进八强进入决赛，对于一个未满18岁的高中生来说，在全国众多专业选手参加的全运会上能挺进最终决赛，实属难能可贵！

2、明艺课程：以美养心——充分挖掘学科课程美育功能，以戏剧艺术节为载体，整合艺术教育课程资源，开发整合《剪纸》《黄梅戏》《太极拳》《书法》《灯谜》《民族舞》系列社团活动课程；

3、明智课程：以智开慧——立足学科核心素养，深度挖掘学科资源，开发以科技创新教育、机器人、航模、创客、人工智能为代表的多层次、多样化校本课程；2021年科技类获奖硕果累累：国家级一等奖2人次、二等奖2人次、三等奖2人次；省级一等奖41人次、二等奖47人次、三等奖96人次；市级一等奖5人次、二等奖9人次、三等奖9人次；集体奖中省级道德风尚奖1个，省级优秀队员3人次。

4、明志课程：成立学生生涯规划指导中心，聘请专家担任顾问开展生涯规划教育，为学生科学、合理规划未来提供有效指导。我校的心理健康教育一直是学校工作中的重要组成部分，特别是2018年成功创建“合肥市中小学心理健康特色学校”后，愈发向着特色化、品牌化方向发展。

合肥十一中学生

社团活动课现场照片

黄梅戏社团课现场