合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园：幼小衔接 社会准备，大班幼儿规则意识的培养

《幼儿园教育指导纲要》社会领域指出:要在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期,规则意识及执行规则的能力是幼儿学习、生活的基础与保证。幼儿从大班进入小学是一个很重要的转折点。因此，规则意识的培养能缓解幼小衔接的坡度。近期，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园大班组开展了幼小衔接系列活动意在培养幼儿的规则意识，跟着我们一起来看看吧 ！

规则意识是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。这种意识指孩子能够理解明白，同时也能表达出来，且行动上也会去遵守规则。

我身边的规则

规则会使人形成一种程序规范的自我意识，以及主动遵守规则自我约束的意识。逐渐形成的一种规范化的行为模式。我们身边都有哪些事情需要规则意识来规范呢？快来听听小朋友是怎么说的吧！

小朋友们，幼儿园里有哪些规则遵守呢？

小朋友们，日常生活中有哪些规则要遵守呢？

通过交流、分享，孩子们懂得了哪些事情该做，哪些事情不能做，帮助孩子们正确认知世界、树立自身的安全意识、树立正确的规则意识。

游戏的规则、同伴相处的规则、集体活动的规则，生活中各项活动都需要规则来规范，看看小朋友们都画了哪些规则吧。

活动中，孩子们更加熟知了交通规则、垃圾分类规则、安全游戏规则等日常生活中常见的规则，为步入小学生活打下坚实的规则意识。

玩滑滑梯要排队上下

排队上公交车，不拥挤

垃圾分类，不乱扔垃圾,保护环境

上下学路上的交通规则

小朋友们即将步入小学，上下学路上的交通规则也要熟知哟！

体验游戏中的规则

俗话说，没有规矩不成方圆。幼儿游戏同样如此，没有规则的游戏，玩时会无目的、无方向。为了让幼儿在游戏中加深对规则的理解，我们进行了“一分钟游戏”活动。

金鸡独立

游戏规则

所有参加者用一只脚着地站立， 另一腿弯曲。当哨声响时，大家开始竞赛，尽力使自己平衡，坚持一分钟者获胜。

摸石过河

游戏规则

参加游戏的运动员每人两块小垫子，每组两名队员分别站在河的两岸，在比赛过程中手脚不能碰到地面，直至到达终点线，一分钟通过的小组获胜。

游戏活动中，幼儿加深了对规则的理解，在不知不觉遵守游戏规则的过程中，他们行为的坚持性获得发展，意志力得到增强，同时也获得了遵守和提高规则的意识和认知。

规则意识的培养不是在短期时间内能完成并见效的，它需要在日常生活中的点点滴滴、随机渗透、日积月累才能巩固效果，是一个长期管理的过程。我们在进行规则教育时，将持之以恒，抓住生活中的契机，进行引导及提示，使规则自然而然的形成行为习惯。我们相信只要用心于日常中的每一刻，善于抓住教育契机，进行细心耐心的引导，一定能使我们的孩子逐步养成规则意识，并且将这种意识生成行为，与小学生活做好更好的衔接。

文字：郑晓铭

图片：班级教师

编辑：骆秀秀

初审：周文凤

复审：徐莹莹

终审：高洁