3月10日与16日，望江县漳湖初中分别抽取901班和902班开展了“同伴互助”式整班全学科教育教学视导活动。
这次视导活动，是学校党支部及职能部门联合举行的一次教育教学调研活动。为充分发挥同伴互助作用，学校要求视导人员要以提升教学专业能力为目标，充分信任被视导教师，杜绝一切消极批评与责难，并让被视导老师成为参与计划及执行视导的一份子，以消除被视导教师的抗拒心理，进而使教育教学视导活动成为教师专业成长的重要一环。视导的内容主要包括：教师备课、学生的作业与考试、体育训练、教风及学风情况的调研；班级文化建设、学生精神风貌、纪律教育、 卫生情况了解与全学科听评课等。
在交流环节，参加视导的老师们知无不言，言无不尽，提出了很多中肯的建议，如：课堂教学有效与否，不是老师教了多少，而是学生学了多少，吃透了多少； 复习课的方法比较单一，老师很累，学生也会审美疲劳，所以有必要充分利用好多媒体资源进行讲练结合，复习过程中增加一些中考真题演练；课下要抓住有利契机与学生进行个别沟通谈话，让学生感受到你对他的关爱等等。
活动结束后，学校负责人强调：苦干不如巧干，要研读课标，不盲人摸象；要允许不足的产生，不求齐步前进，但求逐个完美；要树立标杆意识，培养优秀学生；要努力拼搏，同心同德，共同打造幸福的团队，为学生的全面发展奠基。
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