为了进一步提升教师的业务水平,促进教师的专业成长,让“减负提质”真正落到实处,3月15-17日,合肥市兴海苑小学数学组开展了一场以“打造高效课堂,提升作业设计”为主题的教学研讨活动。
三年级组的三位数学老师就《解决问题的策略》一课进行同课异构。执教之前,先进行了集体备课。三位老师先汇报了自己的备课思路和教学设计的过程。大家一起研讨解决备课过程中遇到的困惑。正式授课时,三位老师展示了三节各具特色的课堂。在润物细无声中让学生感受“从问题想起”这一策略的价值!评课环节,各位听课老师畅所欲言,既赞赏优点,也提出一些建议。
此次活动,数学组还安排了提升自主作业设计的研讨活动环节。孙梦云老师和谈欣老师跟大家分享了参加新站区作业设计大赛的经验和体会,指出教师要立足知识的发生发展过程和学生的认知过程精心设计学生作业,同时要注重分层设计以及增加题目的趣味性、生活性,激发学生的学习兴趣。
江云副校长指出,在当前“双减”背景下,老师更需要提升自身的业务素质和专业素养,而课堂教学和作业设计是我们工作的重中之重。老师们要在这两方面下功夫,深耕细作、砥砺前行!
教而不研则浅,研而不教则空,在这场教研活动中,相信每一位老师都是收获满满!
图/文 甄真