学在瑶海·活力教育——合肥市幸福路小学“微光‘悦’读”沙龙分享暨项目学习导师结对仪式

为积极响应“学在瑶海，活力教育”十大行动，实现减负增效、质量提升， 3月24日下午，合肥市幸福路小学在五楼会议室举行了“微光‘悦’读”沙龙分享暨项目学习导师结对仪式活动。

首先，合肥市和平小学周静红老师分享了她16年来因热爱而坚持的教育故事——从16年对《朝花夕拾》班报的坚守，到课外阅读经验分享、多年来不断求索的工作态度，让与会教师看到了一位普通教育人对教育的执著与热爱，对孩子的耐心与爱心，对自我的要求与严律。用情对学生、踏实做工作、精微于教育，莫过于周静红老师。

合肥市和平小学东校巩凡老师分享了她探究课堂教学模式的经验，巩老师从课堂组织、课堂激励、学生差异等方面向幸福同仁们谈做法、聊想法、说看法，深入浅出的理论与实践指导，让与会教师有感而发：课堂应是充满活力与张力的课堂、教师应是到位而不缺位的。

同时，会场感动满满，幸福路小学牛守坤老师作为周静红老师的第一届学生，他分享了他在周老师的影响下坚持阅读，不断成长的教育故事。既感动了周老师，更感动了所有幸福教育人，这就是教育最好的样子吧！

瑶海区教育体育局教研室郑玉茹主任以“微光之所以汇聚成火炬，缘于坚持”总结了这次活动。教师影响着孩子们的人生观、价值观，教师作为引路人，关注学生课堂品质的养成，要提高课堂效率，积极探索新课堂模式。

活动中，幸福路小学副书记、副校长杨耀进宣读了《合肥市幸福路小学“微光‘悦’读”项目学习任务单》，郑玉茹、张海霞为导师颁发聘书，开启了合肥市幸福路小学课堂模式探索的新篇章。

正如合肥市幸福路小学校长张海霞所言，因热爱而“坚持”，会让我们看到教育最美丽的样子；因热爱而“改变”，才能在幸福树下，遇见最美的自己；因热爱而“追求”，才能享受教育带给我们的美好。用“一个人，一本书，一件事”培养自己、提升自己，继而影响学生。微光不微终成火炬，师生共阅齐头并进。

幸福教育人会用这份“微光”聚成一团火、共赏满天星。