注重板块学古诗，授之以渔助乐学——合肥市南门小学恒盛皇家花园校区五年级语文备课组迎来公开课

春三月，春意盎然，合肥市南门小学恒盛皇家花园校区五年级语文备课组迎来了本学期第一次备课组层面公开课活动。此次活动通过同课异构的方式，同课教材放在同一个平台，围绕学科理念和学生实际，通过不同的教学设计，力图使课堂教学呈现出不同的精彩，在思维和行动上的多元化，给课堂注入更多的活力，是教师教学风格的展示，是恒盛教师优化课堂教学的一种探索。

课前研讨明思路，集中备课互学习

恒盛语文五年级备课组从接到任务起便积极协商上课的课题，确定课程重难点，梳理课程内容，研讨上课方式。经过研讨五年级组最终确定了共同执教本学期第四单元的一篇古诗——《闻官军收河南河北》。之后，五年级全体成员全员参与，积极报名，集中研讨，精准备课。

首战初捷被叫好，示范引领展风采

万金琴老师在3月9号执教《闻官军收河南河北》，成为我们五年级备课组的第一篇公开课。万老师教学经验丰富，备课充分，带领孩子们畅游在古诗的天地中。同时，万老师特别善于抓细节，教学层层递进，课堂气氛活跃，给我们后面的教学起了非常好的示范引领的作用。

注重板块学古诗，突破重点是目的

紧接着，陈红老师于3月14号执教《闻官军收河南河北》。陈老师的课堂非常大气，注重整体布局，注重重难点的突破。从读好古诗到读懂古诗再到体会情感，环环相扣，课堂教学非常扎实，学生学习得也非常扎实。师生配合默契，课堂在轻松之中便已突破重难点，把课堂教学落到了实处。

收集资料有巧思，授之以渔助乐学

3月15号，彭洋洋老师在五（3）班执教《闻官军收河南河北》。彭洋洋老师继续一贯的风格，谆谆善诱，特别善于启发学生自己思考，自主学习。为了更好地理解古诗，彭老师带领孩子们搜集大量的资料，学生也特别善于发散学习，全班交流格外热烈，反向特别好。彭老师的课思路清晰，内容丰富，几乎每一板块都有资料的补充，到最后“悟诗情”的时候便水到渠成。

朗读指导多样化，朗朗书声悟诗情

3月16号，程盼盼老师在五（5）班执教《闻官军收河南河北》。程盼盼老师发挥她一贯的教学风格，朗读指导式样多变，从字，从词，从句，从生活经验入手。程老师特别善于启发教学，一开始就从学过《登鹳雀楼》的诗题中启发学生诗题的读法。学生举一反三，思维非常活跃，课堂气氛在一开始便被调动起来。

理清思路握重点，朗读指导绘精彩

朱冬梅老师于3月17日在五（2）班执教《闻官军收河南河北》这篇课文。朱冬梅老师课堂思路清晰，紧住教学目标，使用朗读指导这个手段，带领学生读好古诗，诵出诗魂。《闻官军收河南河北》是杜甫生平第一首快诗，诗人在听闻朝廷军队收复失地时心情异常激动。在教学中，朱老师紧抓“喜欲狂”，通过各种形式的朗读，感悟诗人内心的变化。

课堂点拨有妙招，巧教巧学见巧效

左润运老师于3月18日第一节课在在五（4）班执教《闻官军收河南河北》这篇课文。左润运老师的课堂非常的亲切，孩子们一直都是在轻松愉悦的环境中学习，学得巧妙，学得自然。左老师一开始就抓住了诗中的地名，从地名入手，切口很小却很巧妙。通过地图的展示，学生们很容易就感受到喜讯传的之遥远，诗人家乡之遥远以及归乡之急切。然后再引导学生体会诗中诗人“喜”的表现，一切都顺理成章。课堂非常流畅，师生配合也非常默契。

组内听课热情高，相互学习促成长

为期两周的备课组公开课活动，在周五圆满落下帷幕。学校五年级组的六位老师，每个人的都进行了充分的备课，课堂精彩纷呈。听课的老师也非常积极前去听课，听课记录本上写满了字，有记录、有意见，有精彩点评，有自己的所思所感……公开课活动虽然暂时告一段落，但我们的相互学习从没间断，一直在路上。

（撰稿：朱冬梅）