“航天梦 我的梦”——合肥市和平小学东校组织观看“天宫课堂”第二课

3月23日15:40，合肥市和平小学东校组织全体学生观看《天宫课堂》第二课。空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。

孩子们的目光紧盯着电脑屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”。他们对一系列实验充满了热情与好奇，跟随航天员一起感受奇妙的天宫。

学生观后感

三（1）班李思颜

今天下午的班会课上班主任汪老师带着我们观看了《天宫课堂》第二课。我看完后，觉得太空真的是太奇妙了！今天的直播课是由翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员老师，他们在中国空间站为我们做水球实验，那个水球晶莹透亮的，非常漂亮。只见王亚平老师将水滴放入水膜中，然后水膜就会一点一点变厚然后继续向水膜里添加水滴，最后它就变成了一个漂亮的水球了。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的情况下才能完成。通过这堂课，我发现在太空中有许多奇妙的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！我也要好好学习将来为祖国的航天事业做贡献！

三（3）班魏杨帆

今天我观看了天宫课堂第二课。这次的老师与众不同，是三位航天员。他们给我们讲解了许多知识，让我印象最深刻的就是太空抛物实验。我们如果在地面向上抛东西，是不是会落下来呢? 这是万有引力的作用！但是，在太空可不会落下，而会沿原有方向原速前进！科学家们利用空间站的特殊环境打造了国家太空实验室。悬浮实验室可支持开展更高微重力水平的实验，可对相对论等效原理进行高精度检验，有内外两层，可通过喷气、磁悬浮控制等讲微重力水平提高，无容器实验柜可让实验样品悬浮于容器表面不接触。神舟十二号返回时也已带回部分实验样品，是不是又要进行地面实验呢？天宫课堂有趣又有料，为我们种下了一颗科学的种子！我的梦想就是长大当一名航天员，漫游有趣而又奇特的太空！

三（6）班童俊豪

今天老师带领我们一起看了“天宫课堂”，真的让我太震撼了。里面的宇航员老师们做了很多小实验：航天员演示了太空“冰雪”实验，液桥演示实验，水油分离实验等，这些实验都让我觉得特别厉害。特别让我记忆深刻的是：点水成冰的“冰球”实验。只见王亚平老师先将小水滴挤压出水袋，因为失重小水滴一下子就漂浮在空中了，然后用沾了结晶球的毛毡触碰一下，转眼小水滴就变成了一个冰球了，这冰球摸起来还热热的。看着老师们在太空中旅行真是神奇又有趣，我也真想成为一名航天员。妈妈告诉要成为一名合格的旅行员，现在就必须好好学习，好好锻炼身体才行。我也默默记下来，为以后成为一个宇航员努力。

四（2）班吴昱舟

今天，学校组织我们看了《天宫课堂》第二课，授课老师是“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富。首先，王亚平老师利用空间站失重的特性，为我们演示了三个太空实验：太空“冰雪”实验，液桥演示实验、水油分离实验。其中让我印象最深刻的是太空“冰雪”实验。首先将过饱和乙酸钠溶液挤出一个液体小球，当碰到结晶核颗粒时迅速结晶，形成一个外观像“冰球”实为“热球”的物体，有趣极了。这样一节别开生面的讲课，让我再一次感受到科学知识的有趣。科学无处不在，无论是太空还是地面，处处都有科学奥秘。

四（3）班 夏鑫程

今天下午托管课的时候，徐校长慢慢走进班级，打开电脑，让我们观看《天宫课堂》。通过这次的学习，让我对奇幻的宇宙进行了更深刻的了解。我印象最深刻的是冰球实验。只见王亚平阿姨拿着一袋水，上面插着一根吸管。我想：这是要干什么呢？只见她慢慢地将袋子按了按，吸管上出现了一个“小脑袋”。“小脑袋”越来越大，最后形成了一个像果冻的水球。水球准备跳伞的时候，王亚平阿姨接住了它，渐渐地，它变成了一个冰球。我想：冰球那么冷，手不会冻僵吗？这时，王亚平阿姨说：“这个球看着很冷，但是它的热的。”嘿，这个水球还会骗人呢！通过这次的《天宫课堂》，我了解了许多关于宇宙的知识。我要好好学习，以后争做国家栋梁！

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强......”每一个孩子都是祖国的未来，民族的希望，通过这次“天宫课堂”的学习，激发了学生们感知、探索宇宙奧秘的兴趣,领略了航天科技的无穷魅力，在孩子们心中播下了一颗心向太空、逐梦苍穹的种子,坚定了长大后进一步探索太空的奥秘，为祖国的航天事业发展贡献力量的信心。