合肥瑶海区小学智慧教育张守功名师工作室成员遴选工作在市大店小学举行

学在瑶海，活力教育。2022年7月19日，合肥市瑶海区小学智慧教育张守功名师工作室成员遴选工作在合肥市大店小学举行。本次遴选特邀请合肥市教育科学研究院副院长张勇健，瑶海区教体局教研室副主任赵杰莅临指导，邀请瑶海区教体局信息中心专职电教员周本阔，徽派创客工作室、合肥市AI教育工作室主持人刘兵，徽派创客工作室骨干成员、瑶海区兼职电教员胡国良，合肥市教育名师工作室领衔人黄新，合肥市教育名师工作室领衔人许磊，瑶海区小学智慧教育名师工作室主持人谢晋六位专家担任评委。

合肥市大店小学党支部书记、校长陈慧作为工作室挂牌单位致辞，对各位专家和老师的到来表示欢迎。

面试环节

老师们从“个人介绍、参与教研活动情况、取得成果和未来发展规划”等方面进行陈述。每位老师汇报演讲的话语中都表达出对智慧教育研究的满满热爱，对专业能力成长提升的满满期待。

点评环节

刘兵表示，“独行快，众行远”，张守功智慧教育工作室的成立，搭建了优秀的团队研究平台，必将使大家智慧教育专业成长得更快，行走得更远。但“师傅领进门，修行在个人”，专业化的发展，关键还是要靠个人，个人自强，名师相帮，走向优秀才更加有希望。

黄新对参加遴选工作室成员的专业素养给予高度评价，对工作室今后的发展方向也表达殷切期望，鼓励年轻教师多参与、多实践、多反思、多合作，努力实现自己的未来发展规划。

许磊首先对名师工作室的成立表示祝贺，接着从三个方面勉励老师们：一是拥有热情，只有热情才能带动影响身边人；二是勤于钻研，钻研智慧教育的理念、内容、技术等，让智慧教育研究变得有深度；三是勤读勤写，多阅读有关智慧教育方面的理论书籍，并将学到的理论知识运用于课堂教学实践中，实践后再反思，让智慧教育技术与学科教学有效融合，构建高效有质的智慧教育课堂。

周本阔分享了三点想法：第一、张老师有能力，有干劲，有热情，更有智慧教育愿景规划，成员们应珍惜这次加入工作室的机会，既要自主探究，更要团队合作，积极探索、乐于分享。第二、教师需要在日常教学中不断地研修，不断助力“学在瑶海 活力教育”十大行动之智慧教育支撑行动推进，积极探究智慧教、智慧学、智慧研的教育模式和途径，逐渐形成具有自己独特的智慧教育风格。第三、在工作室的建设中，每位成员要立足于实际，找准定位，躬行实践，独立思考，积极参与课题研究、教学研究活动中，不断修炼提升智慧教育专业能力。

赵杰对张守功智慧教育名师工作室的成立表示祝贺，并提出三点希望，一是工作室成员遴选效果非常好，希望通过遴选让老师学会反思过去，学会规划未来，理清楚之前走过的教研路，搞明白今后要走的专业发展路，这样才能在工作室这个平台上更好地展示自我，发展自我，提升自我。二是工作室要有明确的工作思路和三年规划，在“系统观念、项目为王、效果导向”三大理念指引下，带领工作室成员团结协作，勤于智慧教育专业研究，乐于奉献，在智慧教育研究道路上，让工作室成员从普通走向优秀，再从优秀走向卓越。三是工作室在三年中要积累一批研究成果，既有教师教学实践方面的成果，还要有理论研究方面的成果，让智慧教育专业研究道路越走越宽，越走越远。

张勇健在总结指导讲话中说，瑶海区智慧教育工作室的建设举措是全市首创，瑶海区一直非常重视智慧教育工作推进，智慧教育工作取得的成果也在全市处于领先水平，智慧教育是瑶海教育发展中的一张靓丽名片。有这样一个非常好的平台，大家一定要争取取得更大的进步。一是智慧教育研究内涵很宽广，涉及到多学科教学研究、可以很好地培养教师学科融合创新能力。二是工作室要开展智慧教育课题研究，以课题研究为抓手，组织工作室成员积极参与到课题研究中，将智慧教育实践与理论研究相结合，提升工作室成员的理论研究水平，带动智慧教育专业能力发展。三是积极利用好各级各类智慧教研资源，多组织研讨交流活动，大家共同学习、共同进步。

工作室主持人张守功老师作表态发言。非常感谢张院长高屋建瓴的专业指导，工作室能够邀请到张院长担任指导专家，倍感荣幸，工作室将会以此为契机，不忘初心，砥砺前行，在张院长专家顾问的关心指导下，在区教体局教研室、信息中心的领导下，在合肥市大店小学的大力支持下，在全体工作室成员共同努力下，工作室将以“智慧、融合、创新、高效”为理念，潜心研究，深耕细作，贯彻“低进高出、高进优出”培养计划，稳步有序地将工作室各项工作向前推进，逐渐走向更高更远的平台，为推进“学在瑶海 活力教育”十大行动之智慧教育支撑行动而努力奋斗！