合肥一六八玫瑰园学校教育集团召开教科研课题开题论证会

为扎实推进省级项目“‘双减’背景下小学语文整本书阅读的实践探索”（项目编号：JK22083）研究工作，7月25日上午，合肥一六八玫瑰园学校教育集团相关课题组在西校区召开教科研课题开题论证会。安徽省中语专主任杨烨、合肥市教科院课题规划办主任方惠、合肥师范学院写作教研室主任齐晓坤、合经区中心教研室副主任陈维严到会指导，合肥一六八玫瑰园学校教育集团相关课题组全体成员参会。会议由陈维严主持。

论证会伊始，合肥一六八玫瑰园学校教育集团校长陈忠好致欢迎辞。陈忠好表示，合肥一六八玫瑰园学校教育集团非常重视教育科研，并致力于以教育科研为抓手，深化校园文化建设，促进学校内涵式发展。他对与会专家的亲临指导表示感谢，并衷心希望专家们不吝赐教。

随后，方惠对该省级课题的申报成功表示祝贺并宣读立项通知书。

合肥一六八玫瑰园学校教育集团南校区教务主任、课题负责人管乃春分别从选题背景、研究目标、内容、思路、方法、课题组成员及分工情况、课题创新之处、预期成果及组织保障等方面向与会领导、专家作了详尽的汇报。管乃春详实精细的汇报赢得了与会专家、领导和课题组老师们的高度认可。

与会专家领导认真聆听了汇报内容，陈维严首先指出“有必要”“有基础”“有保障”“有引领”是他对该课题研究的中肯评价。陈维严认为，没有阅读，学生综合素养的提升就成了无源之水。他历数合肥一六八玫瑰园学校教育集团多年来在阅读推广和阅读实践中所取得的成绩，肯定了玫瑰园有着阅读研究的扎实基础。他十分赞赏陈忠好的学者态度和研究精神，并且非常期待学校能够能够以阅读为抓手，成为建设“书香校园”“书香家庭”乃至“书香社区”的中坚力量。

随后，方惠肯定了该课题研究的价值和意义，她认为开题报告中展示的研究目标明确、内容具体、思路清晰。方惠就报告语言的严谨性和课题进度安排、人员分工的进一步精细化进行了细致的点评与指导。

齐晓坤认为，该课题的研究需要以语文教师为主，加强各学科的联动，注重跨学科的融合。她指出，课题研究要注重引导低年级学生的亲子阅读，而高年级学生则更需要教师的专业指导。齐晓坤还就语文学科如何做好分级阅读和及时评价做了探索性的发言，给予了课题组老师们很大的启发。

杨烨表示，合肥一六八玫瑰园学校教育集团以阅读为抓手，让学校的文化、学术都向纵深发展，是让专家们十分欣喜的。从2014年至今，连续九年的政府报告中都提到全民阅读，阅读关系到民族的未来，该项目的研究更加满足了双减背景下的时代需求。她建议课题成员要阅读相关书籍，打好理论基础，紧密关注新课标中拓展性学习任务群的要求，注重以学生为主体的过程性评价，在课程标准和阅读指导目录的基础上突出玫瑰园的特色。她期待玫瑰园的老师们能够在学生阅读的黄金时期，帮助学生奠定扎实的人生基础。

最后，陈忠好代表课题组表态。陈忠好对前期的工作进行了简单的汇报，对后期的研究进度进行了初步的规划。他说，运动让身体健康，阅读让大脑丰盈，合肥一六八玫瑰园学校教育集团始终坚持质量立校、绿色发展。陈忠好指出，只有真抓实干，真实践、真研究才能真正促进学校内涵式发展。陈忠好认为，该课题首先要解决“读什么” 的问题，其次要落实“怎么读”的问题。他预期，课题组将开设微信公众号等多媒体平台刺激学生的阅读兴趣和表达欲望，学校将开展一系列的阅读指导课、推进课、分享课、评价课夯实学生的整本书阅读。陈忠好表示，课题组每一位成员都将选定方向，明确分工，真抓实干，为学生的阅读兴趣、阅读能力、阅读水平的提高做出贡献。

本次开题论证会的顺利召开，进一步夯实了合肥一六八玫瑰园学校教育集团教育科研的基础，明确了学校内涵式发展的方向。相信在全体课题组成员的共同努力下，在各级领导的支持与指导下，学校该省级教科研项目定会顺利结题，从而进一步促进学校文化、学术的纵深发展。

（王娅）