值守．职守

疫情值守是临时安排，教学职守却是本职工作。虽形式不同，而本质一样。

新冠疫情的突然来袭，打破了往日的宁静，对于早已习惯了清晨进校园、中午小憩回神、晚上还要讲课的我们来说，虽说平日的工作生活也不轻松，但规律的校园生活还是好过当前昼夜颠倒的值守安排。

在疫情值守点当一名志愿者，不同于往日站在讲台上的情形。在这里，我们面对的不是渴望知识的学生，我们也没有了讲台上叱咤风云的气度，我们只是一位志愿者，或者说是协同社区工作的“新编”人员，没有特长，也没有知识储备的优势，角色颠覆性极强，此刻的我们，内心不一定会有“百无一用是书生”的触动，毕竟不会的东西我们可以去学，学习已然是我们的本能。但面对这种变化落差，五味杂陈后还是能明显感受到校园与社会的巨大差异，社会中的各行各业，从业要求与教师极不相同，看来职业平台的选择真的会产生不同的人生风景，不同的平台往往也会让人有不一样的三观，平日里我们的一些工作怨言相比较于眼前这些社区工作，有时真的应该“庆幸”，他们比我们更具宽容之心。原来我们都只是拥有“机会”的苇草，我们所有的荣耀都源于祖国的日益强大。

这样的值守安排我们其实经历了好几回。之前夏天防汛时，我们曾整夜在河堤上巡逻值守，累了就躺在路边为数不多的干草地上，至于蚊虫叮咬，泥泞难行，睡意沉沉，那就通通交给“潜力”吧！这些挑战远远超过如今在临时帐篷里的值守，毕竟这里还有一个遮风避雨的处所；后来又曾在除夕之夜参加过禁燃烟花炮竹的值守，虽然时间不长，但一年一度举杯欢聚的习俗却被中断，破例成了一次匆忙的便餐。

然而无论在何时何地，我们都不曾忘记自己的职守。这里没有刻意的表现，没有无尽的宣传，没有他人的夸赞。仅仅是我们觉得应该如此。

在外值守期间，我们不懂就问，虚心请教，工作时也是一丝不苟，认真严谨，遇事不马虎，干活不说累，无论村中的老农，还是社区干部对我们的志愿服务活动都常常竖起大拇指。而这一切就因为我们是教师，言行一致是准则，课堂上教的和平时做的不能不是一个样，身正为范应当是刻在骨子里的印记！

在这次防疫值守时，我们还同时担负着线上教学任务，平时不管多累、多忙，都会根据进度安排准时上好每一节直播课，课堂上依然还是循循善诱、答疑解惑、不辞辛劳，虽然我们常常是“自言自语”，但上好课是我们每一个人的职守。

其实无论是临时的值守，还是本职工作中的职守，我们都始终如一地认真以待。

参与到社会中的值守，虽然打破了往日的宁静，让我们极不习惯，可仔细想来，我们真的要这么保持习惯吗？在文明之前，我们习惯的是茹毛饮血；封建社会时权贵习惯欺压百姓；西方世界还习惯于从“实力”角度看低我们……固然眼前的临时安排让生活中的困难和挑战加剧，可这些也同样丰富了我们生活，并能让我们在劳其筋骨后领悟到更宽广的生活真谛，在社会生活中发挥着更为广泛的作用。更何况，我们的和平、幸福生活正是源于那些选择替我们负重前行的人的默默付出，是他们的付出才让我们有了今天幸福的习惯，我们能向他们学习，何其幸运！

我愿做一个纯粹的人，无论在什么位置，都能保持言行一致；我们愿做一个高尚的人，无论顺意或煎熬，都愿分担他人之忧而后快乐！

（张华）