已停滞十多年，安徽将重启“教坛新星”评选

新安晚报 安徽网  大皖新闻讯  对于全省的青年教师来说，最近一个消息让他们感到有些期待，那就是已经停滞十多年的省教坛新星评比将再次启动，目前正在研究启动开展方案。据悉，此举旨在遴选优秀人才，在双减大环境下鼓励学校和老师提高教育教学质量。

据了解，教坛新星评比是针对青年教师的一种业务评比，旨在发挥青年教师的教学主动性和创造性，培养优秀教师后备军，在全省教师队伍中有了深远的影响。该评比是安徽省中小学教师专业成长的重要平台，是促进青年教师脱颖而出的品牌项目。之前安徽省开展了三届，后来这一评比暂停了很长时间。不过最近有消息表示，这一评比将再次启动。新安晚报、安徽网、大皖新闻记者从安徽省教育厅也得到了证实，目前正在研究启动方案。

据悉，重启教坛新星评比主要是在“双减”的大环境下，进一步提高教育教学质量，推广优秀教学成果。根据2021年年底《安徽省人民政府关于印发实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知》中的要求，2022年安徽省将落实各学段教育质量国家标准。这包括建设基础教育质量监测中心，牵头研制出台长三角地区基础教育质量评价指标体系。成立课程改革专家咨询委员会、教材委员会、教学指导委员会和学科专家指导组。推进高中阶段招生制度改革和高考综合改革。完善高等教育质量监测制度和职业教育质量评价制度体系，强化评价结果运用。扎实推进“五大行动”实验区遴选和高校分类评价。这些都需要教育教学做支撑，为此，安徽省将定期开展教学成果奖评选，加强国家级、省级优秀教学成果推广应用。在此期间将遴选一批省级“教坛新星”，配齐配强各学科教研员。

除了教坛新星的评选外，安徽省还将通过其他方式加强教师队伍建设。全省中小学将强化班主任队伍建设，引导高素质教师担任班主任；完善班主任激励机制，将班主任考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据，提高班主任待遇。同时建设一批省级名班主任工作室，开展中小学班主任基本功大赛，定期遴选一批省级中小学优秀班主任、年度十佳班主任，建立健全大中小学德育类职称评审制度。

新安晚报 安徽网  大皖新闻记者  张晓嵘