汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼儿童认知衔接的桥梁和纽带。为了解一年级学生掌握汉语拼音的基本情况，以便查漏补缺，促进一年级学生对拼音的学习、巩固和运用，2020年11月26日下午，合肥市杏林小学全体一年级学生参加了拼音检测，本次检测采用的是口试形式。
活动前，在教导处和教研组长的组织带领下，一年级组全体语文老师对此次活动做了精心的准备，二三年级的语文老师则进班进行了细致的检测。
随着下午上课铃声的响起，一年级拼音测试正式拉开序幕。一年级五个班在班主任的带领下依次有序开展活动。拼音测试包括了声母、韵母、整体认读音节、单音节、音节词的拼读和句子的拼读。
在测试的过程中，一年级小朋友表现优异，绝大部分学生都达到优秀，不仅读得正确，而且口型比较标准，声音清晰响亮，不少学生读得又快又对。面对“零起点”的学生实际情况，这显示出我们一年级语文老师优秀的专业水平和平时辛勤的付出。在测试过程中，还有小部分学生发音有些不到位，测试老师当场纠正读音，耐心指导，这也体现了我校老师严谨的教风和“以测试促发展”的指导理念。
通过此次拼音测试，我们欣喜地看到一年级全体学生入校以来的快速成长，他们已经熟练地掌握了拼音基础知识内容，同时可以准确快速地拼读词语和句子，初步形成运用拼音的能力。本次测验在检查前一阶段教学工作的同时为后面的教学指明了方向，也向家长们交了一份满意的答卷。（高雅 汤杏枝 刘佩林）
