岳西县冶溪教育党支部：落实强化“六抓”举措 促进教师专业发展

自2022年春季学期以来，岳西县冶溪教育党支部积极主动作为，紧抓教师专业发展工作，将“加强教师队伍建设 提升教育教学质量”作为2022年度书记领办事项，以问题为导向研究部署推进专项行动，认真谋划，瞄准目标，细化举措，确保月月有安排、周周有活动。在年初谋划的2022年度“十大事项”“十大项目”和“十大活动”中，如课题申报、“教师信息技术应用能力提升工程2.0”“教职工技能大赛、教师论文评选、教师培训”等，扎实推进教师专业发展工作。

抓严教学常规。冶溪中心学校注重年轻教师教学常规培训，强化落实教学常规情况督查，积极组织开展教学常规比赛，促使教师提高理论修养、规范从教行为。要求教师努力做到“六要”，即：备课要深、上课要清、作业要精、辅导要勤、反思要敏、评价要公，不断增强业务能力，促进专业成长。

抓准教研活动。坚持以研兴校，以研促教。该校立足校情，力求教研活动取得实效，紧扣“如何成为合格教师”“短板学科教学”“学困生转化”“班级管理工作”等方面精准落实、深入研究，让年轻教师在教研活动中得到充分锻炼，让教研工作真正服务学校教育教学。

抓牢五大平台。即“名师(班主任)工作室”、教育联合体、教师比赛、教师培训、“信息技术应用能力提升工程2.0”5个平台。冶溪镇中小学已建立4个校级“名师工作室”、2个校级“名班主任工作室”，细化实施方案，制定考核细则，落实经费保障，让部分老师先“富”起来，引领辐射全镇教师，促进共同提高。2022年度，白沙小学与安庆市高琦小学、中心学校本部(冶溪初中)与天堂初中、辅导小学与县实验小学3个市县级教育联合体相继成立，采取跟岗、送教、挂职等载体创造交流学习机会，全面提升年轻教师素质。为教师搭建各类比赛平台，鼓励年轻教师积极参加省市县各级论文、优质课、基本功、班主任工作等各类比赛竞赛活动，精心组织、认真准备，反复打磨、力出精品，以赛促练、以赛赋能，并将获奖情况纳入教师绩效考核。建好各级各类教师培训平台，2020年秋季学期，合肥师范学院精准结对帮扶中心校本部，为期3年。选派管理人员、年轻教师20余人到合肥师范学院跟岗学习，合肥师院到该校开展调研指导、送教上门等活动，促进教师专业化发展。用好“教师信息技术应用能力提升工程2.0”平台。全校教师按时完成学习任务，超前完成微能力测评，合格率100%。教师通过学习深化了现代信息技术的认识，信息技术运用能力得到了提升，自觉将信息技术与教育教学深度融合，着力打造高效课堂，促进自身专业成长。

抓实两大讲堂。即教育大讲堂、师德大讲堂。该支部已举办2期“教育大讲堂”，支部书记、中心学校校长储著勋主讲，选取《一起向未来 冶溪教育奋勇争先》《时光不语 静待花开》主题宣讲，对年轻教师提出具体要求、殷切希望。强化争先进位意识，强化师德师风建设，全面推进重点工作。抓常抓长、抓制抓治、抓心抓新、抓细抓戏，用智慧启迪心灵，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来，把班主任工作做细做实、做精出彩。将邀请省内教育专家到校主讲，拓宽渠道、丰富载体。办好大讲堂，促教师专业成长。举办师德大讲堂，讲好师德故事。先后有李剑锋、戴玉、胡时昌、刘菊芳4位老师分享了自己的从教经历和教育故事，用平凡事迹诠释对教育的忠诚、学生的大爱和事业的执着，表达了热爱教育事业的光荣感、责任感和使命感。全体教师通过学习身边典型事例激发了“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”，坚定理想信念、涵养高尚师德，争做爱岗敬业的先锋、教书育人的楷模、知法守法的榜样和学生喜爱的好老师。

抓细绩效考核。冶溪中心学校进一步修订完善冶溪镇中小学《教师绩效考核细则》，分中、小学落实，出台《冶溪中心学校班主任工作考核细则》，对教师教育教学、班级管理、师德师风等方面提出了明确的要求，细化了考核内容和办法，为年轻教师成长指明了方向。

抓常教师学习。冶溪中心学校出台教师学习制度，将教师学习列入学校常规管理，每学期为每位教师购买教育专著，要求潜心研读，并撰写读书笔记、心得体会，通过集中研讨、分享交流等活动确保教师学习取得实效，引领全体教师持续修炼内功、提升专业素养。本部定期开展集中学习、每月举行读书汇报会，教师紧扣工作实际分享读书心得与典型案例，畅谈教育感悟，分享读书乐趣，感受心灵的洗礼与思想的交融，助推教师专业素养和综合素质不断提升。全镇小学坚持每周一晚教师例会，组织教师集体学习教育法律法规，传达上级文件精神，谋划布置相关工作，分享读书心得体会，教师笔记人手一本、记录详实。通过学习，教师思想得到了统一，认识得到了升华，自身素养与业务能力得以提升，工作有了强大动力，教育教学质量明显提高。

“青年教师专业成长是项系统工程，党支部将立足实际、着眼实效，加大培训力度、加大资金投入、创新方式载体、丰富活动形式，促进青年教师快速成长。”该党支部书记储著勋表示。

(胡建兵 )