合肥市兴华苑小学：皖疆携手同探索 课题研究共成长

合肥市兴华苑小学语文教师黄宁老师，在2020年9月至2021年7月援疆期间，先后在和田地区皮山县第四小学和皮山县固玛镇第二中心小学任教语文。她通过师徒结对、同课异构和送教下乡，与当地教师团队深耕细作，助力皮山县第四小学和皮山县固玛镇第二中心小学、皮山县桑株镇第一中心小学的教研发展。

黄宁老师在固玛镇第二中心小学任教一年级语文并担任备课组长期间，和老师们一起研究课程标准、听课评课，就教育机智、教学技巧、作业设计、现代教育教学信息化技术、经典诵读、字理识字教学和班级管理进行探讨。

援疆期间，她结合派出学校——合肥市兴华苑小学的经典诵读特色，积极组建课题团队，与皮山县固玛镇第二中心小学、皮山县第四小学、皮山县桑株镇第一中心小学、皮山县桑株镇第一小学托格拉塔孜滚村小学的8位语文老师们一起申报课题《小学低段经典诵读教育教学实践活动研究》（课题编号2021-hkt-01）并成功立项。

援疆期满，合肥离皮山虽相隔万里，但黄宁老师仍然通过线上指导，和来自云南（彝族）、贵州、甘肃、内蒙古（蒙古族）的皮山老师们进行交流讨论，就小学低段经典诵读教育教学实践活动研究这一课题共同探索，促进了民族融合，继承和发扬了中国传统文化，激发了师生们对祖国语言文字的热爱。近期，此项地区级课题经过一年的研究顺利结题。

据悉，合肥市兴华苑小学自建校以来，就非常重视课题研究，先后承担过多项市区级课题研究，并顺利结题。学校作为安徽省语言文字示范校和合肥市经典诵读特色学校，一直重视国家通用语言文字的推广使用，通过丰富多彩、形式多样的经典诵读特色活动，扎实推进文化育人工作，提高师生的综合素养，引导学生自觉做好中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。

文、图/黄宁