2022年3月22日上午，淮北市梅苑学校召开了市教育信息技术研究课题《低年级数学课堂利用“乐教课堂”提高学生练习活动参与率的研究》中期评估报告会议。
2022年3月25日，课题组成员宋颖老师和朱书庆老师就智慧课堂环境下利用三机同屏对语文阅读教学减负增效进行研究
为了推动安庆市教育科学规划研究课题——《智慧课堂环境下小学生数学自主学习能力培养策略研究》的研究成果总结与提升，课题主持人刘尚华老师召集课题组全体成员于2022年3...
为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，近日，市级课题《变声期歌唱教学策略的实践研究》课题研究小组在濉溪县新城中心校召开了课题推进会。
近日，怀宁县实验小学召开市级阅读课题《农村小学留守儿童“真阅读，促提升”的助推策略研究》研讨会。
为扎实推进课题研究工作，3月17日怀宁县振宁初中、振宁小学《智慧学校环境下留守儿童家校互动研究》课题组召开例会布署相关工作。
2000年7月，胡海红老师毕业于宣城师范，2002年8月任教于港口小学，2009年8月通过进城考试至宁国市西津小学任教，现任西津小学教科室副主任。
3月8日中午，江塘乡江塘小学市级立项课题《智慧课堂对语文教学减负增效的研究》课题组召开新学期工作部署会，课题组全体成员参加会议，章杨林主持会议
为进一步推进课题研究工作，2022年2月28日下午，和平小学花冲分校《绿色指标评价下小学语文深度阅读教学的实践与研究》课题组在四楼会议室召开课题研讨会
为进一步推进课题研究工作，2022年2月28日下午，和平小学花冲分校《绿色指标评价下小学语文深度阅读教学的实践与研究》课题组在四楼会议室召开课题研讨会
开题报告会上，望江县雷池中心学校课题组的负责人王海燕分别重点介绍了课题的核心概念、研究内容、研究方法、组织分工、预计步骤以及预期的研究成果
（插入图片1）会议第一项，胡秋阳副校长针对课题实施方案进行了专业解读，胡副校长指出，课堂教学评价既要评价教师的“教”，也要评价学生的“学”，既要评价教学过程，又...
