秋风起，研课时。在双减政策指导下，为进一步提高教育教学质量并推进《义务教育语文课程标准（2022年版）》的研习，把握基本理念，吃透基本精神。清华附中合肥学校中文教...
为聚焦新课程新教材实施重点、难点问题，深入研究大单元和主题式教学设计与实施，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学改革，9月26日下...
为推动智慧课堂项目的进一步发展，更好地提高课堂效率、激发学生的学习热情，提升教师们对智慧课堂资源平台运用的能力，2022年9月26日下午，合肥市螺岗小学组织全体教师参...
“学无止境，教无止境，研无止境”，在新课标的引领下，瑶海实验小学的老师们坚持以研促教，提升课堂教学质量，为学生的持续发展耕耘不断，绽放精彩
面对新课标、新课程、新课堂、新作业、新评价“五新”挑战，老师们表示要继续研读新课标，树立新课堂理念，明确课改新方向，立足素养导向，聚焦大单元教学，践行新方法，赋...
通过现场学生的自我诉说，增强学生我挑战的积极体验，从而坚定学生勇于挑战的品质，增强理性挑战的意识，真正做到把课堂还给了学生
刘老师教学经验十分丰富，课堂思路清晰，精心设计教学环节，架构精彩，整个过程十分流畅，以学生为中心，启发学生，重视学生的主体地位，板书设计十分优美，评价机制新颖，...
9月22日，淮北市人民路学校开展“智慧课堂环境下以学生为中心的教学案例研究”成果推广校际公开课展示活动。
教育教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是学校工作永恒的主题。合肥市郎溪路小学为了进一步提升教育教学质量，于2022年9月21日召开了教育质量提升会议。
为全面提升教师教学水平，促进教师专业成长，打造特色课堂，长丰路校区语文组老师本学期计划开展“每人一节公开课”活动。
胡秋阳副校长也针对两天的课堂提出了自己对语文教学的看法，她认为老师要仔细研读教材，课堂上以学生为主体，牢记教师是助学者，要帮学生搭建支架，协助学生自己发现并尝试...
公开课前，学校鼓励新教师走进老教师的课堂听一听、学一学，备课期间老师们认真研读课标，钻研教材，精心准备教学设计，在课堂教学中注重教学情境的创设和教学的探究，教学...
9月14日下午，合肥市淮河路第三小学教育集团召开了新学期教科研工作会议。校长李霞、副校长黄华清及两校区教研组长、备课组长参加会议。会议由教导处徐爱华主任主持
