袁方正：老师，请做一个优秀的倾听者
在教学中，老师们有没有深刻思考教师是否能够尊重每个学生微妙的个别差异，是否能够认真倾听学生的每一次发言，在热闹的课堂中，学生是否真的明白了，还是只是敷衍
2022-09-06 17:21
方小培：新高考视域下的好学生、好教师、好学校
2020 年安徽省普通高中全面推进新课程、实施新教材教学，2021 年秋季入学的高一学生，将开启新高考模式，新高考从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，学生、教...
2022-09-06 17:17
袁方正：我们需要怎样的教学评价？
为把教学评价贯穿于整个教学过程，引入激励机制，开展课堂教学的即时评价，提高学生学习兴趣，并在学生心坎里播下希望的种子，这样不仅能较准确地反映出学生在知识技能、情...
2022-09-06 10:27
秦新春：以跨学科思维助推美育育人
“双减”政策推出后，中小学生的课业负担明显减轻，业余时间明显增多，可以有大量时间追求自己的爱好、特长，在孩子学得好还不累的前提下，学校也要思考怎样将“双减”与艺...
2022-09-06 10:26
冯璐：合肥市师范附属小学实践育人的探索
凝练教学策略，创新评价方式在对课程进行综合统整，即解决了“学生学什么”这个核心问题后，学校围绕与实践育人相配套的教学策略、评价方式、资源整合等方面，深入研究儿童...
2022-09-06 10:24
